Laboratoire BABEL

EA 2649
Langages, littératures, civilisations et sociétés

Archives de catégorie Membres permanents UTLN

JOLY Frédérique

Par webmaster

Contact : Frederique.joly@wanadoo.fr, fjoly@esadtpm.fr

FORMATION :

DOCTORAT en sociologie sous la direction du professeur Alain Quemin, laboratoire LABTOP, Cresspa, Université Paris 8

Soutenance de thèse présentée à l’École Nationale Supérieure des Beaux-arts de Paris le jeudi 28 mai 2015.

Sujet de thèse : Le public des écoles d’art – Formation et socialisation des adolescents dans le secteur des enseignements artistiques hors du champ scolaire.

Mention très honorable avec félicitations du jury.

MASTER II Recherche, mention Médiation Culturelle, spécialité Histoire et Sociologie de la Médiation Culturelle, Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris III, sous la direction du professeur Alain Quemin, mention Très bien.

Sujet du Master II : Le livre d’or, objet médiateur de l’art contemporain, juin 2009.

PARCOURS PROFESSIONNEL :

2024- Responsable des études et de la recherche à l’École supérieure d’art et de design de Toulon.

2019-2024 Directrice des études et des formations à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille.

2016-2019 Directrice des études et de la rechercheà l’Ecole Nationale Supérieure d’art de Limoges.

2013-2015Coordinatrice pédagogique pour le programme AIMS (Artiste Intervenant en Milieu Scolaire) à l’École Nationale Supérieure des Beaux-arts de Paris.

PUBLICATIONS :

Ouvrages personnels :

– Élève en école d’art, entre amateur et professionnel – Une enquête de terrain au cœur des écoles d’art françaises, Paris, L’Harmattan, 2016.

Résumé : Pourquoi décide-t-on un jour, quand on est enfant ou un jeune adulte, de s’inscrire dans une école d’art ? Quels parcours familial, scolaire, artistique empruntent les élèves des écoles d’art ? Reposant sur une étude de terrain menée durant 4 ans dans les écoles de pratiques amateurs mais aussi en écoles supérieures d’art, cet ouvrage permet d’éclairer les trajectoires parfois surprenantes des filles et des garçons qui décident d’embrasser une carrière artistique ou tout simplement de se former aux arts plastiques. L’histoire des écoles d’art et des formations artistiques sont abordées mais ne suffisent pas à définir ces parcours. L’origine sociale, les influences familiales et scolaires, les questions liées au genre, ou celles de l’autodidaxie et de la vocation, traversent également les typologies des élèves inscrits en école d’art. De même, les nouveaux outils de communication modifient le rapport à la création et viennent perturber les frontières qui séparent les amateurs des professionnels.

–  Enseignant.e.s en écoles d’art, Paris, L’Harmattan, 2020.

  Résumé :  Cet ouvrage est le fruit d’une enquête de terrain, diligentée par la Direction Générale de la Création Artistique du Ministère de la Culture, et réalisée au cœur des écoles supérieures d’art françaises. Cette étude permet de saisir le profil singulier des enseignants et de mieux connaître ces artistes contemporains qui articulent pratique artistique personnelle et enseignement en école d’art, apportant à leurs étudiants et à leur école, leur réseau et leur dynamique artistiques, la pratique nourrissant l’enseignement et vice versa. Ce travail a permis de laisser une grande place à la parole de chacun, aux enseignants, aux étudiants mais aussi aux responsables d’établissement. Cette enquête ouvre la voie au diagnostic d’une profession méconnue et donne la possibilité de découvrir des pédagogies particulières aux écoles d’art permettant de questionner de façon plus générale les pédagogies innovantes de l’enseignement supérieur.  

Participation à des ouvrages collectifs :

– Livre d’or, Jacques Walter (dir.), directeur du centre de recherche sur les médiations, Publidictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics. Mis en ligne le 07 novembre 2016. Accès : http://publidictionnaire.huma-num.fr/notice/livre-dor/.

–  « Les pratiques amateurs dans le domaine des arts plastiques et visuels », Ressourcer la pratique – Pratiquer la ressource, actes du colloque organisé par le Château Coquelle de Dunkerque à la Gare Saint-Sauveur le lundi 10 octobre 2016.

–  « La pratique des arts plastiques en école d’art : une pratique définitivement genrée ? », in Villas Boas Glaucia et Quemin Alain, Art et société. Regards croisés Brésil – France, 2016, pp. 225-237.

–  « Les amateurs », in Transmissions, actes du colloque organisé par l’école d’art de Beauvais le 17 et 18 novembre 2016.

–Frédérique Joly, La gravité du territoire, texte réalisé dans le cadre d’une résidence d’artistes du collectif EKPHRASIS (collectif d’artistes qui a travaillé sur la présence des réfugiés à Calais), publié dans le catalogue de l’exposition qui s’est déroulée à l’école d’art du Calaisis ainsi qu’à la Confection idéale de Tourcoing en janvier 2016.

–  « La planète terre a été sauvée in extremis d’une invasion de M&M’s », in Poésoyrak Bisart Bisart, Paris, Éditions Ateliers des Beaux-Arts de Paris, 2015.

– Frédérique Joly, « Des mondes parallèles », in Les Yeux dans le bocal, Paris, Éditions Ateliers des Beaux-Arts de Paris, 2014.

–  « La pratique des arts plastiques en école d’art : une activité périscolaire marquée sexuellement », in Pour en finir avec la fabrique des garçons, Pessac, Éditions Maison des Sciences de l’homme d’Aquitaine, 2014, pp. 111-129.

–  « La pratique des arts plastiques en école d’art : une pratique définitivement genrée ? », in Jan-Ré Mélody (dir.), Créations – Le genre à l’œuvre, Volume 2, Paris, L’Harmattan, 2012. pp. 131-147.

Comptes rendus :

– Leclercq Catherine, Lizé Wenceslas, Stevens Hélène (sous la dir.), Bourdieu et les sciences sociales – Réception et usages, Paris, Revue de l’Université de Strasbourg, 2016.

– Chloé Delaporte, Le genre filmique – Cinéma, télévision, Internet, Éditions Presse Sorbonne Nouvelle, Paris, 2015, 136 Revue de l’Université de Laval, Quebec : Communication [en ligne], Vol. 34/1. 2016. Mis en ligne le 03 juin 2016. URL           http://communication.revues.org/6863.

– Formation et socialisation des adolescents et des étudiants en écoles d’art de pratiques amateurs et supérieures, résumé de thèse, Sociologie de l’art, n° 56, décembre 2015.

– Enfance et Culture. Transmission, appropriation et représentation, Sylvie Octobre (dir.), Paris, Ministère de la Culture et de la Communication, DEPS, 2010, 230 p. Parution en 2012 dans la revue Sociologie de l’art.

– Sylvie Octobre, Christine Détrez, Pierre Mercklé, Nathalie Barthomier, L’enfance des loisirs. Trajectoires communes et parcours individuels de la fin de l’enfance à la grande adolescence, Paris, Ministère de la Culture et de la Communication, DEPS, 2010, 427 p. Paru en 2011 dans la Revue Française de Sociologie, n° 52-4, pp. 827-830.

Publications à venir :

– « L’autodidaxie et les pratiques artistiques amateurs ». Cet article à paraître reprend en partie les analyses réalisées dans un des chapitres de ma thèse. Cet article sera augmenté de nouvelles données recueillies via des entretiens réalisés avec des professeurs enseignant en écoles d’art. L’objectif principal est de mettre en avant les savoirs autodidactes des élèves inscrits en écoles d’art et d’imaginer ces savoirs comme de nouvelles pistes pédagogiques des arts plastiques et visuels.

– « Le temps sociologique ». Quels sont nos rapports sociaux au temps ? Avons-nous tous le même rapport au temps ? Cet article en préparation est né d’un constat, ou peut-être d’une intuition qui a pris naissance lors de mes dernières enquêtes sociologiques. Il m’est apparu que le temps n’était pas seulement une donnée à prendre en compte au même titre que les déterminants sociologiques classiques (âge, origine sociale, genre, etc.), ou autres thèmes de recherche sociologiques, mais que le temps pouvait également être placé au centre des problématiques de nos enquêtes. Plus encore, il me semblait que le temps devenait un indicateur central et majeur de l’ensemble des problématiques de nos vies. Ainsi, chaque problématique, chaque équation sociale pouvait être envisagée à partir de l’indicateur temps. Outre le déplacement de la focal d’intérêt, je conçois littéralement la notion temps comme une matière à modeler, à considérer socialement, à relativiser aussi comme dans la théorie d’Einstein. Le temps sociologique est lui aussi relatif.

Communications :

– « Résultats de l’enquête sur l’insertion professionnelle des diplômés des écoles supérieures d’art de Nouvelle Aquitaine », Institut National des Beaux-arts de Tétouan, 16eme biennale des écoles de méditerranée, 21 novembre 2024.

– « Approches sociologiques de l’enseignement artistique », séminaire « REGarts : archives et mémoires de l’école des beaux-arts de Paris – Le rôle de l’école dans les schémas de reconnaissance », Amphithéâtre d’honneur des Beaux-arts de Paris, 15 décembre 2023.

– « Écoles, artistes et professionnels du secteur des arts visuels : en lien nécessaire », table-ronde organisée par ASTRE, à l’ENSA Limoges, 29 novembre 2023.

– « L’évaluation au prisme de la sociologie dans les écoles d’art françaises », séminaire « Les pédagogies de la création face aux enjeux de l’institutionnalisation – Dynamiques et expérimentations », Esacto’Lido de Toulouse, 24 Novembre 2023.

– Communication prononcée au séminaire de l’APPEA à Sète. Présentation des résultats de l’enquête pour le Grand 8, Paris, Novembre 2022.

– Communication prononcée au séminaire de l’APPEA sur la question de l’évaluation, Paris, Novembre 2019.

– « Enquêtes de terrain dans les écoles d’art », École Nationale supérieure d’art de Limoges, mai 2019.

– Présentation des résultats de l’enquête sur les enseignants des écoles supérieures d’art au séminaire« Sociologie des arts et de la culture », laboratoire Cerlis (Paris 3), codirigé par Bruno Péquignot et Olivier Thévenin, 6 novembre 2018.

– Présentation des résultats de l’enquête sur les enseignants des écoles supérieures d’art, séminaire « Atelier Campus Condorcet. Art et vieillissement », sous la responsabilité d’Alain Quemin, Institut des études européennes de Paris 8, 22 novembre 2018.

– « Nouvelles définitions de l’amateur », Colloque « Transmissions », École d’art de Beauvais, 18 novembre 2016.

– « Les pratiques artistiques en amateur », Colloque « Ressourcer la pratique – Pratiquer la ressource », Gare Saint Sauveur de Lille, 10 octobre 2016.

– Modération de la Table-ronde du programme AIMS (Artiste Intervenant en Milieu scolaire), École Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Paris, janvier 2014 et janvier 2015.

– Conférence sur les résidences d’artistes, École Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Paris, février 2014.

– Communication prononcée au Colloque « École, loisirs, Sports, culture : la fabrique des garçons », Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 ADES CNRS, 13 mai 2013.

– Communication prononcée au Colloque « L’intégration et la socialisation à travers des médiations culturelles et artistiques », Université Paris Est Créteil, 12 février 2013.

– Présentation des premiers résultats de la recherche au séminaire « Arts, culture, représentations. Europe, internationalisation, mondialisation », dirigé par Anne-Marie Autissier et Alain Quemin, Université Paris-8/Institut d’Études Européennes, en mars 2012.

– « La pratique des arts plastiques en école d’art : une pratique définitivement genrée ? », Colloque Le genre à l’œuvre, GdRI Opus 2 – CNRS, Le Mage – CNRS et l’Association Internationale des Sociologues de Langue Française, 21 septembre 2011.

– Présentation des premiers résultats de la recherche au séminaire « Culture et Art » dirigé par Bruno Péquignot, Paris III – Paris Descartes, Laboratoire CERLIS, décembre 2009, décembre 2010 et octobre 2011.

– « Le public des écoles d’art – Formation et socialisation des adolescents dans le secteur des enseignements artistiques hors du champ scolaire », Colloque Enfance et Cultures organisé conjointement par le Département des Études, de la Prospective et des Statistiques (Ministère de la Culture et de la Communication – Secrétariat général), et l’Association Internationale des Sociologues de Langue Française, en collaboration avec l’Université Paris-Descartes (laboratoire CERLIS), 16décembre 2010. Actes du colloque en ligne : www.enfanceetcultures.culture.gouv.fr

ACTIVITÉS DE RECHERCHE :

Enquête en cours avec le Centre Émile Durkheim de Bordeaux « Être artiste plasticien aujourd’hui. Quelle économie de la création ? », Direction Françoise Liot

L’activité artistique a connu des transformations majeures ces dernières années liées à la fois à la transformation des esthétiques et des techniques mais aussi au contexte d’exercice professionnel. Cette recherche propose d’interroger les composantes de la professionnalité des artistes visuels. Celles-ci sont bouleversées par de nouvelles conditions sociales d’exercice qui procèdent de changements dans les modes de production et de diffusion des œuvres, dans les relations marchandes propres au secteur et dans les politiques publiques de la culture. De plus, des travaux nationaux (rapport Racine) ou régionaux (le SODAVI) ont permis de pointer les difficultés du secteur et d’entamer dans de nombreux territoires une phase de structuration et d’organisation professionnelle. Cette recherche se propose donc d’observer ces changements et d’apporter des éléments de diagnostics et d’analyse pour poursuivre les mutations engagées.

Cette recherche financée par la région Nouvelle-Aquitaine est inscrite dans le volet Sciences participatives pour renforcer les interactions sciences société. Elle se déroule sur trois années de 2022 à2025.

Enquête réalisée en 2022/2023 pour l’ANdEA : Etat des lieux – Missions et rapports au travail des technicien.es, assitant.es et professeur.es des écoles supérieures d’art

Cette enquête a été réalisée à travers 3 questionnaires et a permis d’apporter de nombreuses informations chiffrées et de comparer le statut, les missions ou les représentations que chaque communauté pédagogique se fait de sa place ou de son rôle en école supérieure d’art.

Cette enquête a également permis d’objectiver les missions invisibilisées de chaque communauté et de pointer les dysfonctionnements à la fois pédagogiques et structurelles. Le flou, l’incertitude, voire la confusion, marquent de façon certaine la profession d’enseignant en école d’art et participent au maintien de missions décloisonnées mais qui dépassent dans de nombreuses situations la fiche de poste originelle.

Les résultats de cette enquête reflètent le malaise important qui existe entre chaque communauté concernant les cadres d’emploi, les statuts et les missions. Il semble urgent de mettre en évidence les difficultés que rencontrent les écoles, que rencontrent les équipes enseignantes et que le ministère puisse s’emparer sérieusement de ces difficultés afin de redonnées aux écoles d’art leur place primordiale dans notre société. Il semble également urgent de clarifier les statuts et les missions de chacun afin que chaque communauté puisse travailler dans le respect de ses compétences et d’apaiser les relations parfois devenues très tendues entre toutes les communautés de ces écoles.

Cette enquête mériterait d’être prolongée par des entretiens qui apporteraient une dimension qualitative aux problématiques mais aussi d’être à l’initiative de nouvelles enquêtes sur le rôle et la place des femmes dans les écoles d’art (jamais réalisée jusqu’à présent), ou sur la communauté administrative très souvent oubliée dans les écoles d’art mais qui y joue un rôle fondamental.

Enquête réalisée en 2021/2022 sur l’insertion professionnelle des diplômés des écoles supérieures d’art de la région Nouvelle Aquitaine

L’association Grand 8 – Le réseau GRAND 8 regroupe les écoles supérieures d’art publiques de la Nouvelle-Aquitaine : École Supérieure d’art Pays Basque, École Nationale Supérieure d’art de Limoges, École Européenne Supérieure de l’Image (EESI), École Supérieure d’art et de Design des Pyrénées, École Supérieure des Beaux-Arts de Bordeaux, École d’art de Grand Angoulême – m’a missionné en 2021 pour mener une enquête sociologique approfondie sur l’insertion professionnelle des étudiants diplômés des écoles supérieures d’art de la région Nouvelle Aquitaine. Mon rapport a été remis en juillet 2022 et a fait l’objet d’une publication au sein du réseau G8.

Il s’agissait de retracer le parcours de ces étudiants, de leur entrée en école d’art jusqu’au moment de l’insertion professionnelle, d’analyser leurs motivations à suivre une formation supérieure en art (motivations professionnelles ou non), d’analyser leur cursus en les interrogeant sur les liens possibles entre leur formation et leur(s) métier(s), et enfin, d’enrichir les données existantes afin d’offrir une vision, à la fois générale et affinée des données professionnelles, et de mettre en place des outils stabilisés de recueil des données et de développement du lien professionnel.

Plus précisément, l’objectif de cette enquête était de répondre aux questions suivantes :

  • Qui sont ces étudiants qui choisissent une école supérieure d’art ? (Typologies de parcours des entrants – Analyse quantitative par les critères socio-déterminants : âge, sexe, provenance géographique, milieu social, parcours scolaire, loisirs culturels – Analyse qualitative sur la question de le professionnalisation). 
  • Existe-t-il un lien entre la formation reçue en école d’art et l’activité professionnelle aujourd’hui des alumni ?
  • Plus précisément, quelles sont les propositions pédagogiques qui pendant la formation de l’étudiant en école d’art ont amené ce dernier sur ce parcours professionnel, ce(s) métier(s) ? (Stages, workshop, conférences, réseau des enseignants et des écoles, etc).
  • Quels sont les outils à mettre en place ? Comment recueillir ces données liées à l’insertion professionnelle ? (Mail générique dédié aux alumni, site Internet dédié et diffusion de portraits ou actualités, enquête systématique annuelle, etc.).
  • Quels sont les parcours professionnels des étudiants diplômés de ces écoles supérieures d’art ? (Le ou les domaines d’activité, le type de contrat, la description des missions, le salaire/revenus, les formations suivies, etc.).
  • Comment développer les besoins réciproques entre l’école et les alumni ? (Créer des évènements, faciliter les rencontres pour prolonger son réseau, proposer des modules, des formations ouvertes aux alumni, faire de l’école un lieu ressource (ateliers, bibliothèques, laboratoires ouverts aux alumni), diffuser aux alumni les résultats des enquête menées sur leur insertion professionnelle).

Cette enquête de terrain, à la fois quantitative et qualitative, a permis d’analyser les indicateurs existants et surtout de pérenniser des outils qui permettront d’améliorer le suivi de ces étudiants.

Cette enquête s’est déroulée en trois phases :

  • La première phase était consacrée au diagnostic précis des éléments qui vont constituer l’enquête, à la recherche de documents et d’informations quantitatives, à la diffusion des questionnaires (jusque fin décembre 2021).
  • L’enquête de terrain et les entretiens réalisés avec l’échantillon prédéfini composé d’étudiants, de diplômés, d’enseignants qui ont obtenu un diplôme en école d’art, et toutes autres personnalités susceptibles de répondre à la question de l’insertion professionnelle (Printemps 2022) ont constitué la deuxième phase.
  • Enfin, la rédaction d’un rapport et la diffusion des éléments saillants, ont composé la troisième phase (Juillet 2022).

Enquête réalisée de 2018 à 2019 sur les enseignant.es des écoles supérieures d’art

La DGCA m’a commandé cette enquête en 2018 et le rapport final a été rendu en mars 2019. J’ai à ce titre encadré 6 doctorants qui ont été recrutés dans différentes universités de métropole mais aussi à la Réunion afin de procéder aux entretiens sur le terrain. J’ai présenté à plusieurs reprises l’avancée de ces recherches à la DGCA ainsi que dans le séminaire de Bruno Péquignot à Paris 3 et celui d’Alain Quemin à Paris 8. Enfin, une partie des résultats de cette enquête a été publiée en 2020 par la maison d’édition l’Harmattan.

Cette enquête a permis de s’interroger sur les questions suivantes : qui sont ces artistes qui viennent enseigner dans les écoles supérieures d’art ? Quelles sont les pédagogies particulières et innovantes mises en œuvre dans ces établissements de l’enseignement supérieur de la création ?

Cette enquête de terrain, au cœur des écoles d’art françaises, permet de saisir à la fois le profil singulier des enseignant.es et de mieux connaitre une partie des artistes contemporain.es français.es. Ce travail a également permis de laisser une grande place à la parole de chacun et d’entamer le diagnostic d’une profession méconnue et souvent délaissée.

Mise en place d’un observatoire de l’insertion professionnelle des diplômés de l’école d’architecture de Marseille

Je suis en train de réactiver l’observatoire des diplômés de l’ENSA où j’occupe actuellement le poste de directrice des études et des formations. Ce travail de mise en place est réalisé avec la participation du Conseil Régional de l’Ordre des Architectes et l’association des anciens diplômés Lis Avi.

RESPONSABILITÉS ADMINISTRATIVES ET COLLECTIVES

Le poste de directrice des études, de la recherche et des formations implique la maîtrise de responsabilités collectives de plusieurs ordres :

– L’encadrement de différentes équipes, à la fois administratives et pédagogiques, sur les sujets quotidiens de fonctionnement d’un établissement de l’enseignement supérieur, implique des échanges constants avec les enseignants mais aussi avec les étudiants. Les phases et les procédures d’admission, l’élaboration des calendriers et des emplois du temps, l’organisation des examens, des soutenances et la constitution des jurys, nécessitent des phases de coordination régulières et horizontales.

– La rédaction des dossiers HCERES, des dossiers d’accréditation, le dépôt des dossiers de demande de subventions pour la recherche demande également une harmonisation des temps de travail avec les différentes équipes à l’œuvre.

– L’organisation de réunions de coordination est également nécessaire tout au long de l’année universitaire afin de régler au mieux les difficultés que les enseignants et les étudiants peuvent rencontrer. Ces réunions de coordination s’organisent soit par champ disciplinaire soit par promotion.

– La préparation et l’animation des CRPVE à l’ENSA Limoges puis des CFVE à l’ENSA Marseille nécessite une régulation des sujets urgents à traiter mais aussi de trouver un équilibre entre sujets techniques et sujets de fond.

– Les responsabilités collectives s’organisent également autour de la préparation et de l’animation des groupes de travail qui se réunissent régulièrement autour de sujets tels que l’écriture du nouveau programme pédagogique, l’enseignement des langues, la politique éditoriale, les partenaires, la vie étudiante, etc.

Mathurin Elise

Par babel1

Maître de conférences

Membre de l’équipe Sémantique, Enonciation, Discours

Contact

Mail : elise.mathurin@univ-tln.fr

Domaine de recherche

Mes recherches s’articulent principalement autour de la forme it. Je m’intéresse, depuis ma première année de Master, à la question de la référence de it. J’ai élargi mon analyse de cet objet d’étude lors de ma recherche doctorale en examinant un maximum de ses emplois afin de proposer un tour d’horizon, aussi exhaustif que possible, de sa valeur référentielle. Mes travaux sont donc orientés vers la valeur sémantique de it dans différentes constructions syntaxiques (structures clivées et extraposées, dislocations à gauche et à droite, emplois dits « impersonnels » ou « dummy »), mais aussi sur des cas, pas toujours si « classiques » d’anaphore.
Mes recherches m’ont également amenée à me pencher sur des occurrences que l’on pourra qualifier d’atypiques : l’utilisation de it en tant que nom propre dans des fictions (Stephen King) ou élément à valeur adjectivale dans certaines expressions idiomatiques (an it-girl). Une analyse traductologique est parfois proposée pour rendre compte de la valeur sémantique et référentielle de ces cas de figure.
Mes travaux sont influencés par différentes approches linguistiques. Les enseignements que j’ai reçus à Aix-Marseille Université étaient essentiellement axés autour de la linguistique énonciative, plus particulièrement la branche culiolienne. Ma recherche doctorale m’a permis de faire un état de l’art du traitement de it dans d’autres grammaires : générative, cognitive et systémique fonctionnelle. Mes connaissances de cette dernière se sont renforcées lors de mon arrivée à l’Université de Bretagne Occidentale, où les enseignements en linguistique anglaise sont en partie soutenus par cette approche théorique. Aujourd’hui, mes travaux de recherche tendent à s’orienter vers une perspective cognitive. Des auteurs comme R. Langacker constituent notamment une référence importante dans les analyses que je propose.

Domaine d’enseignement

Grammaire et linguistique anglaise
Phonétique et phonologie de l’anglais
Traduction : version et thème

Parcours et formation

Postes

Depuis septembre 2023 : Maître de conférences en linguistique anglaise et traduction à l’UFR lettres de l’Université de Toulon. Licence LLCER anglais, Licence LEA, Master MEEF, Master TILT

Sept 2019- août 2023 : Maître de conférences en linguistique anglaise à l’UFR lettres et sciences humaines de l’Université de Bretagne Occidentale, Licence LLCER anglais, Master Rédaction/Traduction, Master TILE

Sept 2015-août 2017 : ATER au département d’anglais de l’UFR Lettres et sciences humaines d’Aix-Marseille Université, Licence LEA, Licence LLCER anglais et trilingue

Sept 2012-août 2015 : enseignante vacataire au département d’anglais de l’UFR Lettres et sciences humaines d’Aix-Marseille Université, Licence LEA

Responsabilités

Depuis janvier 2024 : Responsable des stages en pays anglophones, Licence 3 LEA, Université de Toulon

Depuis septembre 2023 : Référente relations internationales, licence LLCER anglais et LEA, Université de Toulon

2021- 2023 : Référente doctorant.e.s élue pour l’unité de recherche HCTI

Lire la suite

2021-2023 : Membre élue au conseil de laboratoire HCTI

2021- 2023 : Directrice du master Rédaction/Traduction, Université de Bretagne Occidentale

2020-2023 : Responsable du Master 1 Rédaction/Traduction, Université de Bretagne Occidentale

2020-2023 : Co-référente emploi du temps pour la licence LLCER anglais, Université de Bretagne Occidentale

2020-2023 : Responsable du programme d’assistanat France Éducation Internationale pour l’Université de Bretagne Occidentale

Participations à différents jurys et comités : soutenance de thèse, VAE, comités de sélection, jurys d’année, comités de suivi de thèse, commissions d’admissions

Diplômes et formation

2018 : Doctorat en études anglophones, spécialité linguistique, Aix-Marseille Université
Titre de la thèse : IT et la question de la référence, direction Monique De Mattia-Viviès
Jury composé de :
Laure GARDELLE : Professeur des universités, Université Grenoble Alpes, Rapporteur
Blandine PENNEC : Maître de conférences Habilitée à Diriger des Recherches, Université Toulouse II Jean Jaurès, Rapporteur
Pierre COTTE : Professeur émérite, Sorbonne Université, Président du jury
Laetitia LEONARDUZZI : Maître de conférences, Aix-Marseille Université, Évaluatrice
Monique DE MATTIA-VIVIÈS : Professeur des universités, Aix-Marseille Université, Directrice de recherches

2012 : Master 2 recherche L.L.C.E. Anglais, spécialité linguistique (mention Très bien), Aix Marseille université

2010-2011 : Assistante de français au Royaume-Uni (CIEP)

2009 : Semestre d’études (Master 1) aux États-Unis, Washington College

Publications

Chapitres d’ouvrage

Mathurin, Élise. “Is ambient it truly non-referential?” in Reference. From conventions to pragmatics, Gardelle, Laure, Laurence Vincent-Durroux & Hélène Vinckel-Roisin (eds.)[SLCS 228], 2023.

Ermakova, Liana; Miller, Tristan; Puchalski, Orlane; Regattin, Fabio; Mathurin, Élise; Araújo, Sílvia; Bosser, Anne-Gwenn; Borg, Claudine; Bokiniec, Monika; Le Corre, Gaëlle; Jeanjean, Benoît; Hannachi, Radia; Mallia, Ġorġ; Matas, Gordan & Saki, Mohamed. “CLEF Workshop JOKER: Automatic Wordplay and Humour Translation”. In: Advances in Information Retrieval. ECIR 2022. Lecture Notes in Computer Science, vol 13186. Springer, Cham. April 2022 https://doi.org/10.1007/978-3-030-99739-7_45

Ermakova, Liana; Bellot, Patrice; Kamps, Jaap; Nurbakova, Diana; Ovchinnikova, Irina; SanJuan, Eric; Mathurin, Élise, Araújo, Sílvia; Hannachi, Radia; Huet, Stéphane & Poinsu, Nicolas. “Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-2022”. In: Advances in Information Retrieval. ECIR 2022. Lecture Notes in Computer Science, vol 13186. Springer, Cham, April 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-030-99739-7_46

Articles

Didi Alaoui, Mohamed & Mathurin, Élise. « For the love of IT® : Comment améliorer l’efficacité des slogans contenant le pronom IT ? ». Projectics / Proyéctica / Projectique 2020/3 (n°27) 55-73 : 2020 – hal-03126707

Mathurin, Élise. « Just do it.®, Because I’m worth it®, I’m lovin’ it® : la construction de la référence de IT dans le slogan publicitaire ». Études de Stylistique Anglaise 11, 59-84 : 2017.

Communications

Congrès

Congrès SAES Rennes 2023, Atelier ALAES/ALOES : « Fausse extraposition des adverbiales en if, when et since », 1 juin 2023.

Congrès SAES Aix 2019, Atelier de Stylistique : « Le nom propre : un emploi exceptionnel de IT ? », 8 juin 2019

Congrès SAES Reims 2017, Atelier de Stylistique : « Just do it®, Because I’m worth it®, I’m lovin’ it® : la construction de la référence de IT dans le slogan publicitaire »,1er juin 2017

Colloques

Colloque international LED 2021 Langues et discours : La référence : (co-)construction et exploitation : « Ambient It est-il vraiment non référentiel ? », Université Grenoble Alpes, 26 mars 2021

Journées d’étude

Journée d’étude « 1ère journée des doctorants du LERMA » : « Can a Pronoun be Described as Non-Referential? The Case of IT », LERMA Aix-Marseille Université, 5 mars 2016.

Journée d’étude jeunes chercheurs : « La syntaxe du discours indirect » : « L’extraposition et le discours indirect classique », 5 décembre 2014, LERMA Aix-Marseille Université

Journée d’étude « Work in Progress » : « La référence : en quoi est-elle problématique à définir ? », 20 juin 2014, LERMA, Aix-Marseille Université

Séminaires

Séminaire équipe « Sémantique, Enonciation, Discours » : « Vague, flou et ambiguïté référentiels : analyse du pronom it », Babel, Université de Toulon, 22 février 2024

Organisation d’événements

Membre du comité scientifique et du comité d’organisation du colloque international « Identités et constructions identitaires dans le discours et la langue », co-organisé avec Gaëlle Le Corre et Mohamed Saki, Université de Bretagne Occidentale, CRBC & HCTI, 18-20 Octobre 2023.
 
Membre du comité d’organisation du colloque international « Faire face aux discours de haine », Université de Bretagne Occidentale, HCTI, 28-30 septembre 2023.
 
Membre du comité scientifique et du comité d’organisation de la journée d’étude « Mots/Machines#5, Terminologie », Université de Bretagne Occidentale, HCTI, 17 mars 2023.

Lire la suite

Membre du comité scientifique et du comité d’organisation de la journée d’étude « Mots/Machines#4, Simplification et adaptation du texte », HCTI, Université de Bretagne Occidentale, 25 mars 2022.

Membre du comité scientifique et du comité d’organisation de la journée d’étude « Mots/Machines#3, Les machines ont-elles le sens de l’humour ? », HCTI, Université de Bretagne Occidentale, 5 mars 2021.

Membre du comité scientifique et du comité d’organisation de la journée d’étude « Mots/Machines#2, Traduction et sentiment : quel sens pour la machine ? », HCTI, Université de Bretagne Occidentale, 6 mars 2020.

Membre du comité scientifique et du comité d’organisation de la « 1ère journée des doctorants du LERMA », Aix-Marseille Université, LERMA, 5 mars 2016.

SAINT-MARTIN Vanessa

Par webmaster

Maître de Conférences

Contact

Mail : vanessa.saint-martin@univ-tln.fr

Domaines de recherche

  • Dramaturgies espagnoles d’avant-garde
  • Notion d’implicite et problématique du discours oblique
  • Dialogisme et polyphonie au sein du dialogue théâtral
  • Interactions verbales et incommunication
  • Adaptations du texte dramatique

Parcours

Postes

Depuis septembre 2022 : MCF en littérature espagnole contemporaine à l’Université de Toulon

2020-2022 : Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’Université de Toulon

2018-2019 : Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’Université Bordeaux Montaigne ; temps partiel (96h annuelles)

Responsabilités

2022-2023 : Responsable pédagogique L1 LLCER Espagnol, Parcoursup et CONPERE

2021 : Membre du jury de validation des acquis de l’expérience (VAE)

2020-2022 : Membre des jurys d’examen (Université de Toulon)

2017-2019 : Membre du comité de rédaction de la revue Essais

Diplômes

2020 : Doctorat en études hispaniques et hispano-américaines à l’Université Bordeaux Montaigne. Thèse soutenue le 27 novembre 2020, sous la direction de Dominique Breton. Titre : « L’implicite dans le théâtre espagnol d’avant-garde : analyse de Luces de bohemia et de Yerma »

2015-2018 : Doctorante contractuelle chargée d’enseignement à l’Université Bordeaux Montaigne

2015 : Agrégation externe d’Espagnol

Publications

Direction de publication scientifique

Dominique Breton, Emmanuelle Garnier, Fanny Blin et Vanessa Saint-Martin, Le personnage désincarné sur la scène hispanophone contemporaine : du pantin à l’hologramme, Binges,Orbis Tertius, 2017.

Chapitre d’ouvrage collectif

« La double désarticulation du personnage : fragmentations corporelles et discursives dans deux exemples du théâtre espagnol d’avant-garde » dans Dominique Breton, Emmanuelle Garnier, Fanny Blin et Vanessa Saint-Martin, Le personnage désincarné sur la scène hispanophone contemporaine : du pantin à l’hologramme, Binges,Orbis Tertius, 2017, pp. 111-142.

Articles

Article dans une revue à comité de lecture

« L’implicite et l’obscène dans la dramaturgie lorquienne », Théâtres du Monde, 2022, n° 32, « L’arrière-scène du théâtre : simulation et dissimulation », pp. 193-206.

« Le dialogue théâtral face au dialogisme implicite dans Luces de bohemia de Ramón del Valle-Inclán », Cahiers de praxématique [En ligne], 2021, n° 76, « Hétérogénéité énonciative et discours en interaction (2), Dialogalité, hétérogénéité énonciative et genres de l’écrit », mis en ligne le 28 mars 2022, URL : http://journals.openedition.org/praxematique/7046

« De la enfermedad mental a la reflexión metateatral: Yerma a la luz del psicoanálisis », Anagnórisis. Revista de investigación teatral, juin 2021, nº 23, « Enfermedades mentales y teatro », pp. 6-26.

Lire la suite

« Les sous-entendus dans Yerma de Federico García Lorca : modalités discursives de l’inter-dit sexuel », Relais, 2019,n° 3, « Inter-dits », pp. 137-151.

« La communication en défaut : l’Autre dans Yerma de Federico García Lorca », dans le n° 4 de la revue Doctorales, 2018, Maisons des Sciences de l’Homme de Montpellier, publication faisant suite au colloque « L’épreuve de l’altérité ».

Article dans un ouvrage à comité de lecture

« Le défigement dans la dramaturgie grotesque de l’esperpento valleinclanien », dans Cristiana-Nicola Teodorescu, Alice Ionescu, Valentina Radulescu, Daniela Dinca, Camelia Manolescu, Stéréotypes et clichés : actes du Colloque international de l’Université de Craiova (28-29 septembre 2021), Craiova, Editura Universitaria, 2022, pp. 198-208.

« Espaces de latence dans le théâtre d’avant-garde espagnol : pour une interprétation des points de suspension dans Luces de Bohemia et Yerma », dans Gerardo Salvati, Alfonsina Buoniconto, Raffaele Cesaro, Spazi bianchi. Le espressioni letterarie, linguistiche e visive dell’assenza, Rubbettino, 2019, faisant suite au colloque « Blank spaces. A Survey on Absence », pp. 21-30.

« Diálogo de sordos, incomunicación y opacidad verbal en dos escenas de apertura del teatro vanguardista: análisis textual y escénico de Luces de Bohemia y Yerma »,dans Alba Saura Clares et Isabel Guerrero, Estudios teatrales: nuevas perspectivas y visiones comparadas, Universidad de Murcia, Editum, 2017, publication faisant suite au Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores en Estudios Teatrales (CIJIET), pp. 110-118.

Traduction

Jesús Izquierdo Martín « Elaborar el espectro de la memoria: poética pluralista contra el ensimismamiento », article scientifique paru dans l’ouvrage suivant : Teresa Basile et Cecilia González (ed.), Las posmemorias. Perspectivas latinoamericanas y europeas/ Les post-mémoires. Perspectives latino-américaines et européennes, Ediciones FAHCE Universidad de la Plata & PUB, 2021.

Communications

Colloques

[à venir] « Un dialogue lacunaire : analyse des points de suspension dans Así que pasen cinco años de Federico García Lorca », Colloque international « Lacunes », UMR Héritages, 6-8 décembre 2022, Paris.

[à venir] « Réalité métaphorique et refoulement du passé traumatique dans la pièce El jardín quemado de Juan Mayorga », Colloque international « Utopies / uchronies /rétrofuturisme : transmondes, nouveaux mondes, antimondes », 17-18 novembre 2022, Université de Toulon.

«Le défigement dans la dramaturgie grotesque de l’esperpento valleinclanien », Colloque international « Stéréotypes et clichés » (en ligne), 28 et 29 septembre 2021, Université de Craiova, Roumanie.

Lire la suite

« Le dialogue théâtral aux prises avec le dialogisme. Le cas de Luces de bohemia de Ramón del Valle-Inclán », colloque international « Les voix en dialogue. Hétérogénéité énonciative et discours en interaction », 3-5 juillet 2019, Université Lyon 2.

« “¿Qué dirá mañana esa Prensa canalla?” Regard dramaturgique sur la manipulation de la presse », colloque « Fake news : médium et médias au service d’imaginaires communautaires », 15 et 16 avril 2019, Université Bordeaux Montaigne.

« Espaces de latence dans le théâtre d’avant-garde espagnol : pour une interprétation des points de suspension dans Luces de Bohemia et Yerma. », colloque international « Blank Spaces. A survey on the absence », 6-7 juillet 2017, Università degli studi di Salerno (Italie).

«Diálogo de sordos, incomunicación y opacidad verbal en dos escenas de apertura del teatro vanguardista: análisis textual y escénico de Luces de Bohemia y Yerma», «Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores en Estudios Teatrales», 2-4 novembre 2016, Universidad de Murcia (Espagne).

« La communication en défaut : l’Autre dans Yerma de Federico García Lorca », colloque de jeunes chercheurs « L’épreuve de l’altérité », 8-9 juin 2016, Université Paul-Valéry Montpellier 3.

Journées d’étude

À l’écoute des voix censurées : étude du dialogisme dans Terror y miseria en el primer franquismo de José Sanchis Sinisterra », journée d’étude « Voix silenciées, voix marginalisées : existence, dissidence et expressions des marges en Amérique Latine et en Espagne », 1er octobre 2021, École Normale Supérieure de Lyon. Podcast de la communication disponible sur le site La Clé des langues [en ligne].

« La coexistence des sens dans le théâtre espagnol d’avant-garde : enjeux d’un discours tropique », journée d’étude « Sens conventionnel et implicite », 25 mai 2018, Université de Perpignan.

« La ironía en Yerma : un caso de alienación discursiva », 7e journée des doctorants d’AMERIBER « L’aliénation : aux frontières du discours », 20 octobre 2016, Institut Cervantès de Bordeaux.

Séminaires et ateliers

« Dans les marges du dialogue théâtral : analyse de l’implicite dans la cinquième scène de Luces de bohemia », dans le cadre du séminaire du GRIAL, 8 avril 2022, Université Bordeaux Montaigne.

Participation à l’atelier « La thèse et après ? », dans le cadre du cycle méthodologique « Sur le chemin de la thèse » organisé par l’association Av’Hispa, 25 mars 2021, Université Bordeaux Montaigne (en ligne).

RICHARD Arnaud

Par babel2

Professeur des Universités

Responsable de l’équipe « Sémantique, Énonciation, Discours »

Contact

Mail : arnaud.richard@univ-tln.fr

Domaines de recherche

Mon parcours est marqué par un questionnement constant relatif aux représentations identitaires : représentation des individus et des groupes à travers les médias, interdiscours, mobilisations de l’espace public médiatique comme lieu d’expression.

D’une manière générale, mes recherches concernent donc les rapports entre (inter)subjectivité, médias et catégorisation. Elles revendiquent une transdisciplinarité raisonnée, et font appel aux ressources des sciences du langage (linguistique générale, analyse du discours, analyse des interactions, sociolinguistique) et des autres sciences de l’homme et de la société (études culturelles, sociohistoire ou anthropologie).

Parcours

Postes

2022 -… : Professeur des Universités à l’Université de Toulon.

2010-22 : Maître de Conférences à l’Université Montpellier 3.

2020-2021 : Directeur du département des sciences du langage, de l’université Paul-Valéry Montpellier 3.

Lire la suite

2016-2018 : Directeur du département des sciences du langage, de l’université Paul-Valéry Montpellier 3.

2009-10 : ATER à l’Université Paris 13.

2008-2009 : Élu au Conseil Scientifique de l’Université Paul-Valéry – Montpellier 3 (collège étudiant – Doctorant).

2008-09 : ATER à l’Université Montpellier 3.

2006-07 : Teaching Assistant à l’University of Washington.

Diplômes

2019 : Habilitation à Diriger les Recherches, Université Montpellier

2009 : Doctorat de Sciences du langage, Université Montpellier 3

Responsabilités

2022-… : Directeur adjoint du laboratoire Babel, de l’Université de Toulon
– Responsable de l’équipe SED (Sémantique Énonciation Discours) au sein de l’EA Babel, de l’Université de Toulon
– Responsable de la licence professionnelle, Intervention sociale : écrivains publics et conseils en écriture, de l’Université de Toulon
– Codirecteur de la collection « Sciences du langage » aux Presses Universitaires de la Méditerranée (PULM – Réseau des Presses universitaires de France)

Lire la suite

2021-2022 : Responsable du Master 1 (en présence et à distance) JOUNU Journalisme numérique et nouvelles écritures, de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 en partenariat avec l’ESJ Pro Montpellier.

2020-2021 : Directeur du département des sciences du langage, de l’université Paul-Valéry Montpellier 3.

2018-2019 : Responsable du parcours Communication, Média et Médiation (CMM) de la licence sciences du langage, de l’université Montpellier 3.

2016-2019 Responsable adjoint de l’équipe 2 (Praxis, Interactions, Médiations et Humanités numériques) au sein de l’UMR 5267 Praxiling CNRS et Université Paul-Valéry – Montpellier 3.

2016-2018 : Directeur du département des sciences du langage, de l’université Paul-Valéry Montpellier 3.

Jan.-juin 2016 : Responsable par interim de l’équipe 2 (Discours, Praxis et Interaction) au sein de l’UMR 5267 Praxiling CNRS et Université Paul-Valéry – Montpellier 3.

2012-2016 : Responsable enseignant du service central des emplois du temps et planning central de l’université Paul-Valéry Montpellier (pour les 650 enseignants ou enseignants-chercheurs titulaires et plus de 1 200 intervenants extérieurs).

Rapporteur de la commission Patrimoine (fusion des commissions de l’équipement et de l’immobilier, particulièrement en charge du suivi de la mise en place du plan Campus) de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 (Campus multi-sites avec mises en place de chantiers de rénovation et construction ; plan de circulation et stationnement ; organisation de la politique de mise en sécurité et plan de développement immobilier).

2011-2013 : Responsable enseignant du planning des quatre parcours de licence du département sciences du langage de l’Institut des Techno sciences de l’Information et de la Communication, université Montpellier 3.

Autre

Avril 2019, Salon de l’Enseignement Supérieur d’Arabie saoudite, participant table ronde (thème : Higher Education and Research in Europe), Riyad, Arabie saoudite.

2018 :

– (Août) Forum FISU, Siberian State University, Krasnoïarsk, Russie, président de séance (thème : Les médias et le sport), animateur de tables rondes et séminaire (thème : L’égalité du genre dans le sport).
– (Mars) « Media, Ethics and Sport », Cours de niveau post-gradué (Master) Sport Ethics du Dr Jinhee Yoo (par visioconférence), Gannon University, États-Unis.
– (Février) “Olympic Winter Games and Legacy”, 9th International Sport Business Symposium, Kangwon National University, Chuncheon, République de Corée.

Lire la suite

2017 

  • (Avril) “Identity naming : from the inappropriate to the re appropriations”, Rencontres du Berkeley Language Center: Reading Group Evening Meeting, University of California, Berkeley, États-Unis.
  • (Avril) « Recherches françaises en analyse du discours », Rencontres Du thé avec un prof de français, French Department, University of California, Berkeley, États-Unis.

2016 :

  • (Avril) Conférencier Table ronde (thème : « Médias, Imaginaire et Sport »), Colloque Sport, Histoire et Diversités, INSEP, Vincennes, France.
  • (Avril) Séminaire sur le thème : « Indicators and Tools to Implement Gender Equality », Programme Balance in Sport, Conseil de l’Europe, Stockholm, Suède.

Juil. 2015 : Conférence FISU, Université de Honam, Kwangju, République de Corée, président de séance (thème : Les nouvelles technologies et le sport), animateur de table ronde (thème : Sport, diplomatie et politique).

Mars 2014 : Forum FISU, Université publique de Kwangju, Kwangju, République de Corée, président de séance (thème : Les médias sociaux et le sport), animateur de tables rondes.

2013 :

  • (Décembre) Conférence FISU, Université de Trente, Trente, Italie, président de séance (thème : Les nouvelles technologies et le sport), animateur de tables rondes.
  • (Juillet) Conférence FISU, Université de Kazan, Kazan, République du Tatarstan, Russie, président de séance (thème : Les médias sociaux et le sport), animateur de table ronde.

2012 :

  • (Juin) Participation (animateur de table ronde) colloque international Sport et Éducation, organisé par l’UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire), Palais des congrès, Toulon, France.
  • (Juin) Participation à la rencontre européenne du programme du Conseil de l’Europe MARS (Media Against Racism in Sport) coordonné par Reynald Blion, à la Birmingham City University, Angleterre.
  • (Juin) Participation (animateur de table ronde) colloque international 4M, organisé par CFI, ESJ Lille – Montpellier, CLEMI, Rue 89 et Praxiling, Université Montpellier 3, France.
  • (Avril) Participation (animateur et rapporteur de séance) à la rencontre nationale française du programme du Conseil de l’Europe MARS (Media Against Racism in Sport), au Clemi, Ministère de l’Éducation nationale, Paris, France.
  • (Mars) Forum FISU, Taipei University, Taïwan, président de séance, membre du comité scientifique et du comité d’organisation.

Juin 2010 : Forum FISU, Université de Vigo, Espagne, président de séance et rapporteur en séance plénière.

Mars 2006 : Forum FISU, Université Al Ain, Abou Dhabi, Émirats Arabes Unis, animateur de table ronde (thème : La place des étudiantes dans le sport universitaire).

Depuis 2005 : Expert pour la Commission spécialisée de terminologie et de néologie du Ministère français de la santé et des sports, consultant (statut d’expert obtenu en 2010 voir Journal Officiel n°0125 du 2 juin 2010 texte n° 70), désormais Président du groupe d’expert ministériel.

Publications

Ouvrages

Ouvrages collectifs

CHANAVAT Nicolas, WAQUET Arnaud, RICHARD Arnaud, 2021, Les Défis de l’Olympisme, entre héritage et innovation. Approches historique, sociodiscursive et managériale du mouvement olympique, Paris, Éditions de l’INSEP. [Codirection de l’ouvrage]

RICHARD Arnaud, Fred HAILON et Nahida GUELLIL, 2015, Le Discours Politique Identitaire dans les médias, Paris, L’Harmattan. [Codirection de l’ouvrage]

DOUBLI Virginie, Bénédicte LAURENT, Aude LECLER, Arnaud RICHARD et Stéphane RIOU, 2009, Le sens c’est de la dynamique, Montpellier, Presses universitaires de la Méditerranée (PULM). [Codirection de l’ouvrage]

Numéro, volume ou dossier de revues scientifiques

SANDRÉ Marion, Arnaud RICHARD et Fred HAILON, 2018, Studii de lingvistică, 8, « Le discours politique identitaire face aux migrations », revue internationale de linguistique de la faculté des lettres de l’Université d’Oradea (Roumanie) [Codirection du numéro]

PERERA Éric, Arnaud RICHARD et Laurent FAURE, 2016, Corps, 14, dossier rubrique « découvrir », CNRS Éditions [Codirection du dossier]

HAILON Fred, Arnaud RICHARD et Marion SANDRÉ, 2012, Le discours et la langue, numéro 5, « Le discours politique identitaire », E.M.E. (Éditions Modulaires Européennes) et InterCommunications (Belgique) [Codirection du numéro]

Articles

Articles dans revues avec comité de lecture (ACL)

Kheira YAHIAOUI, RICHARD Arnaud, 2022, « Pratique et identité plurilingues dans la littérature en contexte numérique : cas des chroniques algériennes sur Wattpad et Instagram », Synergies Italie, 18, [en ligne].

Carine DUTEIL, RICHARD Arnaud et Julien LONGHI, 2021, « Les valeurs de l’Olympisme dans et par le discours : topique instituante et dynamique du sens », Espaces linguistiques, 3, [en ligne].

ALSADHAN Mohammad et RICHARD Arnaud, 2018, « Reflets identitaires de réfugiés syriens dans le discours médiatico-politique français », Studii de lingvistică, 8, Oradea, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, p. 53-78.

Lire la suite

SANDRÉ Marion, Fred HAILON, RICHARD Arnaud, 2018, « Le discours politique identitaire face aux migrations », in Studii de lingvistică, 8, Oradea, Editura Universităţii din Oradea, p. 7-14.

PEREA François et RICHARD Arnaud, 2018, « De qu(o)i Siri est-il le nom ? », Le Discours et la Langue, 10 (1), p. 221-232.

RICHARD Arnaud et Renauld GOVAIN, 2016, « Schibboleth, la langue comme arme de détection massive : 1937, le massacre des Haïtiens », Lengas, 80, [en ligne].

RICHARD Arnaud, Éric PERERAet Laurent FAURÉ, 2016, « Chercheurs d’émotions : Une expérience in situ en SHS », Corps, 14, p.221-229.

RICHARD Arnaud et Laurent FAURÉ, 2015, « La nomination identitaire : de l’inapproprié aux réappropriations », Langue française, Paris, 188, p.77-90.

BRÉCHET Marion, Fabrice HIRSCH, Fabrice MARSAC, Arnaud RICHARD, Marion SANDRÉ et Rodolphe Sock, 2013, « Usages stratégiques de la pause silencieuse dans le débat politique médiatisé. L’exemple de François Hollande », Mots. Les langages du politique, 103, p.23-38.

RICHARD Arnaud et Marion SANDRÉ, 2013, « Le débat télévisé de primaires : Un nouveau genre médiatique de discours politique en France », Nottingham French Studies,51, p.215-226.

HAILON Fred, Arnaud RICHARD et Marion SANDRÉ, 2012, « Le discours politique identitaire », Le Discours et la Langue, 5, p.7-16.

RICHARD Arnaud et Camille RICAUD, 2012, « Les discours nationalistes racialistes ou les techniques de subjectivation”, Le Discours et la Langue, 5, p.33-50.

PATARD Adeline et Arnaud RICHARD, 2011, “Attenuation in French simple tenses”, Chronos, 22, p.157-178.

RICHARD Arnaud, 2008a, « Football Televised Commentaries: Descriptions, Narration and Representations of a Non-Victory », Language in Performance, 38, p.193-203.

RICHARD Arnaud, 2008b, « Terminologie du football », La Banque des Mots, 85, p.95-113.

RICHARD Arnaud, 2007, « Black ou Noir, emprunt d’identité ou identité d’emprunt », Neologica, 1, Paris, p.145-161.

Chapitres dans ouvrages collectifs (OS chap)

RICHARD Arnaud, 2021, « Gouverner dans l’urgence : de la performativité langagière en temps de crise sanitaire », Les pouvoirs publics face aux épidémies. De l’Antiquité au XXIe siècle, Vialla F. et P. Vielfaure (dir.), Bordeaux, France, LEH Éditions, p.143-156.

RICHARD Arnaudet Fred HAILON, 2015, « Des identités politiques entre actions juridiques et discours historiques discriminants : perspectives discursives de l’arrêt « raciste » 168-13 », Le discours politique identitaire dans les médias, Richard A., F. Hailon et N. Guellil (éds), Paris, L’Harmattan, p.135-158.

HAILON Fred,Arnaud RICHARD et Nahida GUELLIL, 2015, « Le discours politique identitaire dans les médias », Le discours politique identitaire dans les médias, Richard A., F. Hailon et N. Guellil (éds), Paris, L’Harmattan, p.9-15.

Lire la suite

LUXARDO Giancarlo, Arnaud RICHARD et Agnès STEUCKARDT, 2015, « Européiste dans le discours radical « anti-européiste » », L’Europe en contre-discours, Auboussier J. et T. Ramoneda (éds), Besançon, Presses universitaires de Franche-Comté, p. 163-178.

RICHARD Arnaud, 2014a, « Du noir au bleu : l’altérité vécue et subie », Interculturalité dans les constructions et déconstruction sur la couleur noire, Zouari K., É. Agbessi, M. S. Abaidi (éds), Clermont-Ferrand, Tunis, Éditions Université Blaise Pascal et Éditions L’Or du temps, p.239-249.

RICHARD Arnaud, 2014b, « Noir c’est Black : il y a plus d’espoir… Introduction au concept de mélanymie », Les mots en force dans le discours. Le pouvoir des mots et la peur qu’ils suscitent… Tome 2, Rolland-Lozachmeur G. (éd.), Brest, Éditions Université de Bretagne, p.109-123.

RICHARD Arnaud, 2012a, « Rire de l’autre. Analyse et enjeux des représentations d’un sportif marocain à la télévision française », Langues et médias en Méditerranée : Usages et réception, Lachkar A. (éd), Paris, L’Harmattan, p.146-153.

RICHARD Arnaud, 2012b, « Sport ou Sports, Singulier ou Pluriel : Différences et répercussions potentielles, une réflexion sur le nombre et son application à l’intitulé d’un ministère », Définition et typologie du sport, Paris, Société Française de Terminologie, p.169-173.

RICHARD Arnaud, 2007b, « Le discours de l’entraîneur et le prêche du prêtre. Quand le rugby prend des accents de commandements… religieux », La planète est rugby. Regards croisés sur l’ovalie, Guillain J.-Y. et P. Porte, Paris,Éditions Atlantica et Musée national du Sport, p.209-223.

Communications

Communications sans actes (COM)

International

RICHARD Arnaud, Avril 2022, “The Printed Figures of the Migrant and the Zombie in Haiti. Contrastive Occupations in the Life and Death Tensions”, Colloque international Thanatic Ethics, Maison française d’Oxford, Université d’Oxford, Angleterre.

GOVAIN Renauld et Arnaud RICHARD, Juin 2019, “The (Haitian) Creole of Bombita in the Dominican Republic: from Linguistic Vulnerability exploited by Schibboleth to Dialectological Resilience”, Colloque international Ecotones #5, The Caribbean: Vulnerability and Resilience, ManhattanVille College, Purchase (NY), États-Unis.

RICHARD Arnaud, Jan. 2019, « La responsabilité sociale des journalistes à l’ère du numérique au Burkina Faso, une convergence nécessaire pour l’interaction », Colloque international Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel (ISMA), La convergence technologique dans les industries du cinéma et de l’audiovisuel : quelles mutations et perspectives en Afrique ? Institut Français de Cotonou, Bénin.

Lire la suite

RICHARD Arnaud, Oct. 2018, « Pour une onomastique partisane haïtienne : étude synchronique des noms de partis politiques en Haïti », Colloque international Faculté de Linguistique Appliquée (FLA), Le créole haïtien dans les études créoles : bilan, avancées et perspectives, Université d’État d’Haïti, Haïti.

RICHARD Arnaud, Juin 2018, “Populism, the voice of the people united against. Illustrations in the Caribbean with Dominican Presidents”, Colloque Political Discourse – Multidisciplinary Approaches #2: New Discourses of Populism and Nationalism, Université Napier d’Édimbourg, Écosse.

RICHARD Arnaud, Mai 2018, « Des bonnes pratiques pour parler des femmes et du sport dans les médias », Congrès International Working Group on Women and Sport (IWG), Centre des congrès, Gaborone, Botswana.

RICHARD Arnaud, Sept. 2017, “Massacre: the power of discourse. The case of commemorative naming in Haiti”, Colloque Discourse Net Congress #2 (DNS2): Interdisciplinary Discourse Studies: Theory and Practice , Université de Warwick, Angleterre.

PERERA Éric, Arnaud RICHARD, Laurent FAURÉ et Éric DE LÉSÉLEUC, Sept. 2014 « Análisis de los discursos (escritos e icónicos) de los Juegos Paralímpicos en la prensa escrita internacionale », Congrès de l’Association Espagnole de Sociologie Appliquée au Sport (ADEIT), Université de Valence, Espagne.

FAURÉ Laurent, François PEREA, Arnaud RICHARD et Marion SANDRÉ, Mai 2014, « Mouvements dans les formats et gestes professionnels dans le traitement actuel de l’information radiophonique. Les coulisses d’une matinale de France Inter à la lumière de l’analyse du discours », Colloque international GRER (Groupe de Recherche et d’Études sur la Radio) Information et journalisme radiophonique à l’ère du numérique, Université de Strasbourg, France.

RICHARD Arnaud et Laurent FAURÉ, Mai 2014, « Le webdocumentaire : un nouveau média pour un travail de mémoire », 139e Congrès des Sociétés historiques et scientifiques Langages et communication, avec Laurent Fauré, Nîmes, France.

RICHARD Arnaud, Avril 2013, “Skin colour: confusion between nationality and ethnicity, from identity to role”, Colloque i-mean 3, Université de Bristol, Angleterre.

RICHARD Arnaud, Mars 2013, « L’évaluation comme stratégie dans les questions d’une députée Front National à l’Assemblée nationale française », Colloque Les mots du pouvoir, le pouvoir des mots, Université de Pécs, Hongrie.

RICHARD Arnaud, Oct. 2012, « Webdocumentaire Indépendances algériennes : Production médiatique croisée en France et Algérie ou l’utilisation de nouveaux médias comme support d’information coordonnée entre les journaux Le Monde et El Watan », Colloque international Langues et médias en Méditerranée : usages et réception (2nde édition), Université Ibn Zohr, Ouarzazate, Maroc.

RICHARD Arnaud et Marion SANDRÉ, Sept 2012, « Le débat de primaires : apparition d’un nouveau genre de discours politique à la télévision française », Colloque Vivement dimanche : l’année électorale française 2011-2012, Université de Nottingham, Angleterre.

RICHARD Arnaud et Élodie BAKLOUTI, Août 2012, « L’insulte en Une : du dialogal au dialogique. Analyse de la médiatisation des propos du footballeur Nicolas Anelka », Colloque international Dimensions du dialogisme (3e édition), Université d’Helsinki, Finlande.

SANDRÉ Marion et Arnaud RICHARD, Juillet 2012, « Être (d’accord) ou ne pas être (d’accord). L’enjeu du débat Aubry-Hollande : entre indépendance et unité », Congrès Mondial de Linguistique Française (3e édition), Université Lyon 2, France.

RICHARD Arnaud et Marion SANDRÉ, Juin 2012, « Femme/Homme : face-à-face, analyse du débat Aubry-Hollande et perspectives et perspectives contrastives avec le débat Royal-Sarkozy », Colloque Ci-Dit, Université de Stockholm, Suède.

RICHARD Arnaud, Février 2012, « Du noir en bleu, l’altérité vécue et subie », Colloque international Interculturalité dans les constructions et déconstructions sur la couleur noire, Université de Sousse, Sousse, Tunisie.

RICHARD Arnaud, Octobre 2011, “Melanaming: A concept to understand the discursive categorisation process according to the skin color”, Colloque international Body in Language, Université de Varsovie, Varsovie, Pologne.

BAKLOUTI Élodie et Arnaud RICHARD, Avril 2011, « Va te faire enculer, sale fils de pute ! Quand l’insulte devient événement », Colloque international Langage, Discours, Événement, Villa Finaly (Université Paris Sorbonne), Florence, Italie.

RICHARD Arnaud, Jan. 2011, “Sport and nationality in the media: categorization processes in televized commentaries”, Conférence CESU de la FISU, Université Ataturk d’Erzurum, Turquie.

RICHARD Arnaud, Mai 2010, « « Brahim Izdag, un skieur plein d’humour » Représentation d’un sportif marocain à la télévision française : enjeux et perspectives de l’identification nationale », Colloque international Langues et médias en Méditerranée : usages et réception, Université Ibn Zohr, Ouarzazate, Maroc.

RICHARD Arnaud, Nov. 2009, « Le métis : figure impossible du discours », Colloque international Hybridité discursive et culturelle, Université de Türku, Finlande.

RICHARD Arnaud, Juin 2009, « 1998-2008 : de Black Blanc Beur à Black Blanc Leurre. Formation et développement d’un slogan supposé identitaire », Colloque Ci-Dit, Université Sophia-Antipolis, Nice, France.

RICHARD Arnaud, Mars 2009, « The use of Sport to promote National identities in the Mass Media », Congrès de l’ACLA (American Comparative Literature Association), Harvard University, Cambridge, États-Unis.

RICHARD Arnaud, Nov. 2008, « L’essentiel est de participer. Analyse du discours de reportages liés aux jeux Olympiques d’Albertville : Points communs et distinctions de traitement médiatique de sportifs selon leur origine et nationalité », 35e Colloque International : Les Carrefours du Sport, « Sport et Média », Université Joseph Fournier, Grenoble, France.

RICHARD Arnaud, Oct. 2007, « Football Televised Commentaries : Descriptions, Narrations & Representations of a Non-Victory (The European Championship Final 1976 – Bayern Munich vs. AS St-Étienne) », Colloque International de Linguistique Autrichienne – Atelier Langage et Football, Université d’Innsbruck, Autriche.

RICHARD Arnaud, Oct. 2007, « Les « Bronzés » ne font pas du ski. Discours et Représentations de sportifs africains aux Jeux olympiques d’Albertville », Colloque International Sport & Communication, Université du Mirail, Toulouse, France.

RICHARD Arnaud, Août 2007, « The language of Sport of Socialization », Conférence CESU, Université de Tammasat, Bangkok, Thaïlande.

RICHARD Arnaud, Juill. 2007, « Zinedine Zidane : more than a mythological figure, a prophet », Congrès ISHPES (International Society for the History of Physical Education and Sport) et ISSA (International Sociology of Sport Association), Université de Copenhague, Danemark.

RICHARD Arnaud, Oct. 2006, « « L’affaire Armstrong ». Une rhétorique du dopage entre révélations et justifications », Colloque Ci-Dit, Université Laval, Québec, Canada.

RICHARD Arnaud,Août 2005, « The French university sport in its national press. Discourse analysis of a sport practice », Conférence CESU, Université d’Izmir, Turquie.

RICHARD Arnaud, Mai 2005, « Le discours sportif : discours universel des cultures ou discours culturel universel », Congrès de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle), Université d’Alger, Algérie.

RIOU Stéphane et Arnaud RICHARD, Avril 2005, « Dopage du pauvre et dopage du riche. L’adaptation nécessaire du langage à nos pratiques discursives », Colloque estudiantin du SESDEF, (Société des Études Supérieures du Département d’Études Françaises), Université de Toronto, Canada.

RICHARD Arnaud et Stéphane RIOU, Mars 2005, « Dopage du riche versus Dopage du pauvre. (Rich’s doping versus Poor’s doping). Why does the language need to reflect a vision of reality », Postgraduates Conference in Linguistics, University of Manchester, Angleterre.

RICHARD Arnaud, Juill. 2004, “Self and other categorization: when a loan word borrows an identity. The English term black in French”, Summer School in Linguistics sur le thème « Language and Identity », Université d’Odense, Danemark.

RICHARD Arnaud,Fév. 2004, « Nommer c’est juger au risque d’être jugé. Étude discursive d’un ethnonyme : Black », Colloque pour étudiants et jeunes enseignants du CEETUM, 6e édition concernant : « Les relations ethniques au-delà des frontières disciplinaires. Perspectives actuelles sur la diversité. », Centre d’Études Ethniques des Universités Montréalaises, Montréal, Canada.

National

LONGHI Julien, RICHARD Arnaud, DUTEIL Carine et Christine FEVRE-PERNET, Mai. 2021, « Valeurs, sociabilisations et « formes de vie » : sémiotique des discours de sport et analyse des discours sur le sport », Séminaire du CERES, Université de Limoge, France.

RICHARD Arnaud, Nov. 2020, « Les défis de l’olympisme entre héritage et innovation », Colloque International puis Webinaire Mutations de l’olympisme (1896-2020) : histoire, enjeux et héritages, CNRS, Paris, France.

RICHARD Arnaud, Déc. 2018, « Apports de l’analyse du discours aux campagnes de santé publique. La prévention du choléra dans des espaces francophones », Réseaux R2DIP, Université Cergy Pontoise, France.

Lire la suite

RICHARD Arnaud, Nov. 2018, « Crise migratoire et citoyenneté sur Hispaniola.
Le discours politique haïtien comme un contre-discours dominicain ? », Séminaire CURAPP-ESS (UMR 7319) / ADA-MESHS, Vulnérabilités et contre-discours de crise, Université de Picardie Jules-Verne, Amiens, France.

RICHARD Arnaud, Oct. 2018, « Pour une démarche anthropologique de l’analyse du discours : le concept d’empathie en études discursives », Journée d’études FoReLLIS A et B1 L’analyse du discours entre description et geste critique, (en visioconférence), Université de Poitiers, France.

RICHARD Arnaud, Août 2018, « Discourse analysis and memory studies: An interpretation of 1937 massacre at the Haitian-Dominican border », Romance Linguistics Working Group, University of California, Berkeley, États-Unis.

RICHARD Arnaud, Mai 2018, « Pour une étude discursive de la diversité dans les représentations médiatiques de sport », Séminaire @Media Digital methods, ANR MEDIS, Université Grenoble Alpes, Grenoble, France.

RICHARD Arnaud, Mai 2017, « La langue française au service de la santé publique. Une analyse du discours de prévention francophone », Francophone Studies Working Group, University of California, Berkeley, États-Unis.

RICHARD Arnaud, Avril 2017, « Commeration naming at the Border : two ways, two languages and two different positions between Haiti and the Dominican Republic », ‘Found In Translation’ (FIT) Working Group, University of California, Berkeley, États-Unis.

RICHARD Arnaud, Avril 2017, « Les élections présidentielles françaises en 2017 : Présentation d’un fonctionnement et étude des discours médiatiques », French Department, University of California, Berkeley, États-Unis.

RICHARD Arnaud, Jan. 2017, « Pour une analyse du discours de commémoration médiatique en Haïti : les massacres de 1937 », Séminaire Faculté de Linguistique Appliquée (FLA), Université d’État d’Haïti, Haïti.

RICHARD Arnaud, Déc. 2016, « Contributions de l’analyse du discours aux études sur la représentation médiatique du handicap : le cas des jeux paralympiques à la télévision française », Séminaire du GRHAPES, INSHEA, Suresnes, France.

RICHARD Arnaud, Oct. 2016, « Pratiques médiatiques et représentations identitaires : de l’importance des dénominations », CRASC (Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle), Oran, Algérie.

RICHARD Arnaud, Mai 2016, « Le rôle du linguiste dans la recherche sur les discours de prévention : nouvelles pistes », Université des Lettres et Sciences Humaines de Bamako, Bamako, Mali.

RICHARD Arnaud, Avril 2016, « De la déclaration officielle populiste racialisante aux échanges numériques haineux : l’intérêt d’une analyse du discours appliquée aux tensions entre Haïti et la République dominicaine », Réseaux R2DIP, Université Cergy Pontoise, IUT Sarcelles, France.

RICHARD Arnaud, Déc. 2015, « Le rôle du linguiste dans la recherche sur les discours de prévention : nouvelles pistes », Université Abou Bekr Belkaid, Tlemcen, Algérie.

RICHARD Arnaud, Oct. 2015, « Haiti and Dominican Republic: Historical Tensions in the Contemporary Local Medias », Texas Christian University, Forth Worth (Texas), États-Unis.

RICHARD Arnaud, Sept. 2015, « Student’s role in organizational improvements in University Sport », Annual session theme: Creating effective student leadership for the sustainability of University Sport South Africa’s future,Séminaire de l’USSA (Association sud-africaine du Sport Universitaire), Afrique du Sud.

RICHARD Arnaud, Éric PERERA et Nicolas CHANAVAT,Avril 2015, “Sport Industry Development in France: General Situation and Digital Media Perspective”, DOAW (Development Of Athletes Welfare) network seminar, NTSU (New Taiwan Sport University), Taipei, Taïwan.

RICHARD Arnaud,Juin 2015, « La subjectivité dans le langage », Département Sciences du langage, Université Franco-Haïtienne du Cap-Haïtien, Cap-Haïtien, Haïti.

FAURÉ Laurent, Arnaud RICHARD et Marion SANDRÉ, Jan. 2015, « L’incarnation du discours politique. Quelques observations sur le corps parlant des politiques et son inscription sémiotique dans les espaces médiatiques contemporains », Journée Multimodalité du discours politique, Université Aix-Marseille, France.

RICHARD Arnaud, Fév. 2015, « Pour une approche ethnographique de l’écriture radiophonique : exemple de linguistes lors de la matinale de France Inter », Département Langue et littérature françaises, Université du Koweït, Koweït.

RICHARD Arnaud, Fév. 2015, « L’étude d’un débat politique télévisé au regard de l’analyse du discours », Département Langue française et Études francophones, Université du Koweït, Koweït.

RICHARD Arnaud, Nov. 2014, « Une analyse du discours politique européen : le cas d’Européiste », Séminaire Faculté de Linguistique Appliquée (FLA), Université d’État d’Haïti, Haïti.

RICHARD Arnaud, Oct. 2014, « L’Académie marquisienne : pour la protection d’une langue en danger ? », Séminaire Faculté de Linguistique Appliquée (FLA), Université d’État d’Haïti, Haïti.

RICHARD Arnaud, Oct. 2014, « Pour une analyse discursive des médias francophones », Conférence publique Faculté des Langues et Sciences Humaines (FLASH), Université de Ouagadougou, Burkina-Faso.

RICHARD Arnaud, Nov. 2013, « Le débat de primaires : éléments d’un nouveau genre de discours politique en France », Séminaire Faculté de Linguistique Appliquée (FLA), Université d’État d’Haïti, Haïti.

RICHARD Arnaud, Oct. 2013, « Éléments théoriques et analytiques pour une saisie du discours journalistique en action », Séminaire Faculté de Linguistique Appliquée (FLA), Université d’État d’Haïti, Haïti.

RICHARD Arnaud et Laurent FAURÉ, Mars 2013, « Dans les coulisses d’une matinale : pour une saisie du discours journalistique radiophonique en action », Séminaire du groupe de recherche News Talk & Text, Université de Gand, Belgique.

RICHARD Arnaud, Juil. 2012, « Quotas en équipe de France de football : sources de rebondissements dans une chronique matinale », Journée d’étude De l’autre côté du média : radiographie d’une matinale dans les coulisses de France Inter, Université Paris Sorbonne, France.

RICHARD Arnaud, Juin 2012, « Le sport dans les magazines, une analyse du discours identitaire », Université Abou Bekr Belkaid, Tlemcen, Algérie.

RICHARD Arnaud, Nov. 2011, « Sport ou Sports, Singulier ou Pluriel : Différences et répercussions potentielles », Journée d’étude Définition et typologie du sport, Université de la Sorbonne Nouvelle, Paris, France.

RICHARD Arnaud, Juin 2011, « Faire la peau ou l’acte de catégorisation discursive racisante médiatique », Séminaire La presse magazine, CHSP (Centre d’histoire de Sciences Po), Science Po, Paris, France.

RICHARD Arnaud, Mars 2010, « Du vert aux Verts : du chromonyme à l’anthroponyme ? », Journée d’étude Le vert : Pratiques sociales et identités politiques du Moyen Age à nos jours, Université de Poitiers, Poitiers, France.

RICHARD Arnaud, Fév. 2010, « Méthodologie et corpus en analyse du discours : concepts, méthodes et pratiques », Séminaire du CREDAM, Master recherche et doctorat en sciences de l’information et de la communication, Université Paris III, Sorbonne Nouvelle, Paris, France.

RICHARD Arnaud, Nov. 2009, « Réflexion sur la notion de corpus en analyse du discours », Première journée d’étude des doctorants et jeunes chercheurs, Université d’Alger, Algérie.

Communications avec actes (ACT)

RICHARD Arnaud, 2020, « Sports Diplomacy and Nationality in the Media », Actes de la 15e session des directeurs et présidents d’Académie : La Diplomatie olympique et la paix, Académie Internationale Olympique, Ancienne Olympie, Grèce, (version traduite en espagnole dans la revue internationale à comité de lecture : Citius Altius Fortius).

RICHARD Arnaudet Élodie BAKLOUTI, 2015, « Les mots bleus. De l’insulte dialogale à la médiatisation dialogique », Du malentendu à la violence verbale, Ulla Tuomarla U. et al. (éds), Helsinki, Mémoires de la Société Néophilologique, Modern Language Society, XCIII, p. 99-110.

RICHARD Arnaud et Marion SANDRÉ, 2014, « Femme-homme : face-à-face. Analyse contrastive des débats télévisés Aubry-Hollande et Royal-Sarkozy », « Rapporter et être rapporté(e) : une affaire de genre(s) ? », Sullet-Nyllander F., M. Roitman et H. Hengel (éds), Stockholm, Stockholm University Press, p.172-188.

Lire la suite

BAKLOUTI Élodie et Arnaud RICHARD, 2013, « L’insulte à la une d’un quotidien sportif : un événement médiatique », Les facettes de l’événement : des formes aux signes, Ballardini E., R. Pederzoli, S. Reboul-Touré, G. Tréguer-Felten (éds), MediAzioni, Italie, [en ligne].

SANDRÉ Marion et Arnaud RICHARD, 2013, « Accords et désaccords : construction des points de vue dans l’émission de cinéma Le Cercle », Représentations du sens linguistique 5, Lagorgette D. et P. Larrivée (éds), Chambéry, Presses de l’Université de Savoie, p. 301-322. 

RICHARD Arnaud, 2012, « Sport ou Sports, Singulier ou Pluriel : Différences et répercussions potentielles, une réflexion sur le nombre et son application à l’intitulé d’un ministère », Définition et typologie du sport, Paris, Société Française de Terminologie, p.169-173.

RICHARD Arnaud et Marion SANDRÉ, 2012, « Être (d’accord) ou ne pas être (d’accord). L’enjeu du débat Aubry-Hollande : entre indépendance et unité », Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française (troisième édition), [en ligne].

RICHARD Arnaud, 2009a, « Naming is also considering… A media case study of representations of minorities on French television », Actes du colloque international CESU (Commission de l’Éducation du Sport Universitaire de la Fédération Internationale du Sport Universitaire), Harbin, Engineering University Press of Harbin, p.23-31.

RICHARD Arnaud, 2009b, « De doping à dopage, analyse d’un échantillon de production de sens », Actes du Colloque Inter Laboratoire Le sens c’est de la dynamique, DOUBLI et al., Montpellier, Editions PULM, (Presses Universitaire de La Méditerranée), p.109-123.

RICHARD Arnaud, 2007, « The language of Sport and Socialization », Actes du colloque international CESU, Bangkok, University Press of Tammasat, p.124-131.

Interventions

RICHARD Arnaud, Oct. 2018, « Pour une démarche anthropologique de l’analyse du discours : le concept d’empathie en études discursives », Colloque Les mots en discours, entre description et geste critique, Université de Poitiers, Poitiers, France.

RICHARD Arnaud, Sept. 2018, « Reverse empathy, for an integrated ethnographic approach in discourse studies », Journée d’études Intersubjectivité et émotion. Approches en anthropologie linguistique, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Montpellier, France.

ALSADHAN Mohammad et Arnaud RICHARD, Oct. 2017, « Le discours politique médiatique identitaire vu par des réfugiés syriens en France », Journées Discours Politique Identitaire 3 (DPI3) Le discours politique identitaire face aux migrations, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Montpellier, France.

Lire la suite

RICHARD Arnaud, Avril 2017, « Language & Shibboleth, a post-colonial linguistic weapon at the Haitian – Dominican border », Mini-Colloquium Romance Outside Europe, University of California, Berkeley, États-Unis.

RICHARD Arnaud,Laurent FAURÉ et François PEREA, Mai 2014, « Le webdocumentaire : une mise en ligne de l’émotion par l’engagement », Séminaire GERmedia Les médias en ligne, Sciences Po Paris, France.

LUXARDO Giancarlo, Arnaud RICHARD et Agnès STEUCKARDT, Sept. 2013, « Européiste dans le discours radical « anti-européiste » », Workshop Discours d’Europe, Université de Franche-Comté, Besançon, France.

RICHARD Arnaud, Mai 2011, « Le sprint en noir et blanc. Résurgence médiatique d’une vision racialisée à propos du coureur Christophe Lemaître », Colloque L’ethnicité sportive : signe et ressources de la question sociale et politique de la différence, Université Bordeaux 2, Bordeaux, France.

RICHARD Arnaud et Marion SANDRÉ, Mai 2011, « Accords et désaccords : construction des points de vue dans l’émission de cinéma Le Cercle. », Colloque Représentations du sens linguistique (cinquième édition), Université de Savoie, Chambéry, France.

RICHARD Arnaud et Camille RICAUD, Mai 2011, « Les discours racistes ou les techniques de subjectivation selon Michel Foucault », Journée d’étude Discours politique identitaire, Université Montpellier 3, Montpellier, France.

RICHARD Arnaud, Avril 2010, « Noir c’est Black. Il y a plus d’espoir… La mélanymie, nouveau concept pour une considération accrue de la catégorisation », Colloque La Peur des mots : mots censurés et autocensurés, Université de Bretagne occidentale, Brest, France.

RICHARD Arnaud, Mai 2006, « Les verts : une couleur, une équipe. Analyse de la nomination de l’équipe de St-Étienne lors de la finale de Coupe des Clubs champions de 1976 », Colloque Football et société autour de l’AS St-Étienne, mythe ou réalité, Université de St-Étienne, France.

RICHARD Arnaud, Avril 2006, « La notion de genre du discours face au sport », Séminaire des doctorants Praxiling, Université de Montpellier, France.

RICHARD Arnaud, Juin 2005, « De doping à dopage, analyse d’un échantillon de production de sens », Colloque Inter Laboratoire Le sens c’est de la dynamique, Montpellier, France.

Encadrement Doctoral

Thèses en cours

Anne-Sarah Jean-Baptiste (avec Renauld Govain en co-tutelle) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 et à l’Université d’État d’Haïti, intitulé de la thèse : « Analyse du discours de campagne de prévention sanitaire : Le rôle de la communication dans la gestion de crise sanitaire en Haïti, de 2010 à 2020 », depuis 2020.

Ilona Chiabaut (avec Carine Duteil, Université de Limoges, en co-direction) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 (thèse en cours de transfert à l’Université de Toulon), intitulé de la thèse : « L’Olympisme et son discours au service de l’éducation », thèse financée par la Principauté de Monaco, depuis 2020.

Lire la suite

Jazia El Hammari à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 (thèse en cours de transfert à l’Université de Toulon), intitulé de la thèse : « Analyse discursive comparée des JT francophones du week-end des chaînes de télévision nationales marocaine et française. (Le cas du 20h de 2M et France 2) », depuis 2020.

Abdoulaye Mohamed Haidara (avec Amidou Maïga en co-tutelle) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 et à l’Université des Lettres et Sciences humaines de Bamako, (thèse en cours de transfert à l’Université de Toulon), intitulé de la thèse : « Discours autour du processus de paix et de réconciliation du Mali : une analyse du discours de l’Etat malien, des groupes armés, de lacommunauté internationale et de la société civile », depuis 2020.

Kovillina Durbarry (avec Yannick Bosquet en co-tutelle) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 et à l’Université de Maurice, (thèse en cours de transfert à l’Université de Toulon), intitulé de la thèse : « Analyse du discours de la presse écrite à l’Île Maurice : la médiatisation des événements sportifs reflets de la nation », depuis 2021.

Thèses soutenues

Mick Robert Arisma (avec Renauld Govain en co-tutelle) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 et à l’Université d’État d’Haïti, intitulé de la thèse : « La violence haïtienne contemporaine et sa mise en discours dans la presse écrite : état, identité et représentations », soutenu en 2023.

Gao Hang à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, intitulé de la thèse : « La mise en discours de la stigmatisation des athlètes paralympiques dans la presse écrite : une analyse contrastive franco-chinoise », soutenue en décembre 2020.

Esther Durin (avec François Perea) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, intitulé de la thèse : « Discours et (inter)subjectivité dans la campagne des élections européennes 2014 : une approche praxématique », soutenue décembre 2019.

Lire la suite

Eva Toquebiol (avec François Perea) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, intitulé de la thèse : « Analyse discursive de propos jugés sexistes misogynes en contexte médiatique », soutenue en septembre 2019.

Camille Lagarde-Belleville (avec Catherine Détrie) à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, intitulé de la thèse : « La médiatisation du rugby à travers le rugbyman : de la typisation du joueur à sa dénomination », soutenue en novembre 2017.

Activités Scientifiques

Organisations de Manifestations Scientifiques

Congrès internationaux

Juillet 2016 :Président du Comité d’organisation local du Forum FISU (Forum éducation de la Fédération Internationale du Sport Universitaire), Académie de Montpellier. 300 participant-e-s env. de plus de 45 nationalités.

Sept 2013 : Organisation et coordination du colloque international « Olympisme et Francophonie », Jeux de la Francophonie, Académie Nationale Olympique Française et Association Francophone des Académies Olympiques, à Nice. 80 participant-e-s env. de plus de 20 nationalités.

Colloque nationaux et internationaux

Mars 2016 : Co-organisation et coordination du colloque international “RIAL”, en collaboration avec le laboratoire Santé SIH & l’Université Montpellier 1, à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3. 70 participant-e-s env.

Mai 2014: Co-organisation et coordination du colloque international « Chercheur-ses In Situ », en collaboration avec le laboratoire Santé SIH & l’Université Montpellier 1, à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3. 100 participant-e-s env.

Juin 2013 : Organisation et coordination du colloque international « Le Français Parlé dans les médias », à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3. 80 participant-e-s env.

Lire la suite

Nov. 2010 : Co-organisation et coordination du colloque « MéMoS : Mémoire du sport et études olympique », au Palais du Luxembourg, Sénat, Paris. 100 participant-e-s env.

Juin 2008 : Co organisation et coordination du colloque international « Mai 68 : un événement de paroles », à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3. 60 participant-e-s env.

Coordination du Colloque international « Modes langagières dans l’histoire. Processus mimétiques et changements linguistiques », à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3. 80 participant-e-s env.

Juin 2006 : Coordination du Colloque international « Catégorisation et stéréotypisation de l’altérité dans les discours coloniaux », au CNRS Languedoc-Roussillon et à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3. 100 participant-e-s env.

Juin 2005 : Co-organisation et coordination du Colloque Inter Laboratoires (CIL) 2005 « Le sens c’est de la dynamique » en psychologie et sciences du langage, à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3. 80 participant-e-s env.

Journées d’études

Oct. 2018 : Co-organisation et coordination des secondes journées d’études « Le champ des études haïtiennes : Nouvelles voix / voies », en collaboration avec R. Govain (LangSÉ), J. Misrahi-Barak (EMMA) et J.-M. Théodat (langSÉ) à l’Université d’État d’Haïti.

Mars 2018 : Co-organisation et coordination des premières journées d’études « Le champ des études haïtiennes : Définitions, Enjeux et perspectives ? », en collaboration avec J. Misrahi-Barak (EMMA), à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3.

Lire la suite

Avril 2014 : Co-organisation et coordination des journées d’études DPI  2 « Discours Politique Identitaire 2 », en collaboration avec l’université Abou Baker Belkaid, à l’Université de Tlemcen – Algérie.

Avril 2011 : Co-organisation et coordination des journées d’études DPI « Discours Politique Identitaire », en collaboration avec le Laboratoire Ligérien de Linguistique, à l’Université Paul Valéry – Montpellier 3.

École d’été et séminaire doctoral

Depuis mai 2016 : Co-organisation et coordination d’un webinaire doctoral, en analyse du discours et études des médias, avec l’OPME (Praxiling), l’université de Ouagadougou, l’Université de Bamako.

Sept 2009 : Co-organisation et coordination du campus européen d’été « Les droits de l’homme au XXIe siècle », Universités Montpellier 1 – 2 – 3 – Agropolis et MSH de la Méditerranée, Montpellier.

GUILLAUME Bénédicte

Par webmaster

Professeur des Universités

Membre de l’équipe « Sémantique, Enonciation, Traduction »

Contact

Mail : benedicte.guillaume@univ-tln.fr

Domaines de recherche

Tous mes travaux ont pour objet la langue anglaise contemporaine. Par ailleurs, je travaille exclusivement sur des corpus d’exemples authentiques : corpus électroniques de très grande taille, accessibles en ligne, plus particulièrement le British National Corpus (BNC) et le Contemporary Corpus of American English (COCA), mais également mes propres corpus d’exemples, notamment corpus oraux, que je peux être amenée à constituer moi-même afin de répondre à mes besoins, souvent très spécifiques.

Lire la suite

L’autre point commun à tous mes travaux est le cadre théorique de la Théorie des Opérations Enonciatives (TOPE) d’A. Culioli. La TOPE fait partie du courant énonciatif, c’est-à-dire qu’une grande attention est portée aux conditions de production d’un énoncé et à son contexte dans l’analyse qui en est faite.

Je m’intéresse plus particulièrement aux interrogatives (questions tags, interrogatives rhétoriques, liens entre l’interrogation et l’exclamation…), à la modalité, aux subordonnées (notamment les subordonnées ambigües sur le plan syntaxique et / ou sémantique) et, d’une manière générale, aux marqueurs polysémiques, tels certains subordonnants (since, as…), ou polyvalents, comme one dans ses diverses fonctions syntaxiques.

Parcours

Postes

Depuis le 1er septembre 2021 : Professeur des Universités en linguistique anglaise au département d’anglais de l’UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines de l’Université de Toulon

De 2009 à 2021 : Membre de l’UMR 7320 Bases, Corpus et Langage (CNRS et Université Côte d’Azur ; membre associé en 2008/2009)

De 2004 à 2021 : Maître de conférences en linguistique anglaise au département d’Etudes Anglophones de l’UFR Lettres, Arts et Sciences Humaines de l’Université Côte d’Azur

Lire la suite

De 1999 à 2004 : Professeur agrégé détaché dans l’Enseignement Supérieur (PRAG) au département d’anglais de l’UFR Lettres de l’Université du Sud Toulon – Var

Diplômes

22 novembre 2013 : Habilitation à Diriger des Recherches, spécialité linguistique anglaise, Aix-Marseille Université. Directrice : Mme le Professeur Monique De Mattia-Viviès. Président du jury de soutenance : M. Wilfrid Rotgé. Membres du jury : Mme Linda Snoad-Pillière et MM. Jean Albrespit, Pierre Cotte, Jean-Jacques Lecercle et Jean-Marie Merle.

– Travaux comprenant un volume de synthèse (Entre théorie et pratique : des corpus à la typologie, 130 pages), une monographie originale (A corpus-based study of since- clauses in contemporary English, 199 pages), un volume d’articles (348 pages) et un curriculum vitae.

6 décembre 2003 : Doctorat Nouveau Régime, spécialité linguistique anglaise, Université Nice Sophia Antipolis, mention Très Honorable et Félicitations du jury à l’unanimité.

Lire la suite
  • Thèse intitulée « Approche énonciative des question tags en anglais contemporain. Etude d’un corpus écrit et oral ». Directeur de thèse : M. Jean-Claude Souesme. Président du jury de soutenance : M. Eric Gilbert. Membres du jury : MM. Alain Deschamps, Daniel Hirst et Alain Nicaise. 615 pages + volume d’annexes de 228 pages

Juillet 1998 : Agrégation externe d’anglais option C linguistique. Rang : 5ème sur 160 admis

Responsabilités

Depuis le 1er septembre 2021 : Responsable du Master MEEF anglais second degré de l’INSPE de Nice et de l’Université de Toulon.

2018 à 2021 : Membre titulaire du Conseil de Laboratoire de l’UMR 7320 Bases, Corpus Langage.

2018 à 2021 : Responsable de l’axe inter-équipes « des processus interrogatifs » de l’UMR 7320 BCL

Lire la suite

2016 à 2020 : Responsable de l’année de M1 du Master MEEF 2nd degré anglais de l’INSPE de Nice pour l’UCA. 

2013 à 2016 : Correspondante du CIEP (Centre International d’Etudes Pédagogiques) à l’Université Nice Sophia Antipolis pour le programme de sélection des assistants de français en pays anglophones.

2014 à 2016 : Membre du jury de l’Agrégation externe d’anglais (épreuve écrite de linguistique)

2008 à 2010 : Membre élue du Comité National de la Recherche Scientifique (CoNRS) en 34ème section (langue, langage, discours)

2008/2009 : Membre du jury de recrutement des chargés de recherche CNRS de la 34ème section

2011/2012 : Responsable pédagogique de la licence d’anglais LLCE à l’UNS

Session 2007 : Membre du jury du CAPES externe d’anglais, écrit et oral 

2000 à 2004 : Responsable pédagogique de la deuxième année de licence LCE à l’Université de Toulon

  • Participation à des comités de sélection

Publications

Ouvrages

Ouvrages individuels

A Corpus-Based Study of Since- Clauses in Contemporary English. Collection Interlangues sous la direction de Wilfrid Rotgé. Toulouse :Presse Universitaires du Mirail, 2014. 207 p.

Approche énonciative des question tags en anglais contemporain. Numéro spécial des Cahiers de Recherche, collection dirigée par J. Bouscaren. Paris : Ophrys, 2006. 234 p.

Compte rendu d’ouvrages

Cercles, Revue pluridisciplinaire du monde anglophone. 2016. http://www.cercles.com/review/r76/Simon.html

Michel Simon, Les prépositions de l’anglais et leurs régimes. Collection « Interlangues » sous la direction de Wilfrid Rotgé. Toulouse : Presses Universitaires du Midi, 2015. 162 pages.

Michel Banniard et Dennis Philps (éds.). La Fabrique du Signe. Linguistique de l’Emergence entre Micro- et Macro-Structures. Collection Interlangues linguistique et didactique sous la direction de Wilfrid Rotgé. Toulouse : Presses Universitaires du Mirail, 2010. 330 pages.

Lire la suite
  • En collaboration avec Pedro Duarte. Cercles, Revue pluridisciplinaire du monde anglophone. 2011. http://www.cercles.com/review/r50/Banniard.html

Françoise Doro-Megy. Etude croisée de think, believe, croire et penser. Numéro spécial de la collection Linguistique contrastive et traduction. Paris : Ophrys, 2008. 232 pages.

  • Corpus. 9. 2010. http://corpus.revues.org/index1954.ht

Articles

Articles dans des ouvrages collectifs

“Intersubjectivity in the Wikipedia talk pages: Negotiating meaning via the use of interrogatives.” Stratégies intersubjectives en discours et négociation du sens. Eds. B. Pennec, P. Levillain, S. Bourse. Paris : L’Harmattan.Article accepté, volume en cours de soumission.

« Rôle de l’inversion sujet / auxiliaire dans les énoncés avec question tag de nature assertive. » L’inversion du sujet. Eds. L. Gournay et C. Copy. Cahiers de Recherche en Grammaire Anglaise tome 9. Paris : Ophrys, 2006.

« Parcours énonciatifs et détours stratégiques dans l’emploi des question tags. » Parcours linguistiques. Domaine anglais. Etudes réunies par Geneviève Girard-Gillet. Travaux du CIEREC 122 : 39-57. Saint-Etienne : Publications de l’Université de Saint-Etienne. 2005.

Lire la suite

« A propos du sujet énonciateur en discours rapporté : le cas des question-tags. » Le Sujet. Coord. Jean-Marie Merle. Collection « Bibliothèque de Faits de Langues ». 193-204. Paris : Ophrys, 2003.

Articles dans des revues internationales à comité de lecture

“The expression of surprise and other emotions in the English tag questions.” Glossa, a journal of general linguistics. Soumis.
« Les interrogatives dites rhétoriques au prisme de la théorie d’A. Culioli. » Anglophonia, numéro spécial intitulé « Contribution d’Antoine Culioli à la linguistique anglaise : 1960 – 2020 », article accepté à paraître en 2022.
« Short and stout as she was : relations inter-propositionnelles avec la structure adjectif + AS + sujet + BE. » Discours. 27. 2020. https://journals.openedition.org/discours/11046

Lire la suite

“Looking for the causal values of as and since in large corpora, and how these values compare with each other.” Corpus. 18. 2018. http://journals.openedition.org/corpus/3628

Bénédicte GUILLAUME et Emmanuel BAUMER. « Expression de l’exclamation en anglais au moyen de marqueurs atypiques. » Corela. 12-2. 2014. http://corela.revues.org/3654

« Clause order in sentences containing a since- subordinate. » E-rea. 11.1. 2013. http://erea.revues.org/3476

« From ambiguity to deceptiveness: the case of hybrid since- subordinates in English. » E-rea. 9.2. 2012. http://erea.revues.org/2396

« Will dans les subordonnées en if. » CORELA. 9.2. 2011. http://corela.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=2298

« Application du concept de Frontière à l’emploi des modalités dans certaines subordonnées de l’anglais. » Cahiers de Praxématique 53 : La notion de Frontière notionnelle et de son utilité pour l’analyse linguistique. Coord. S. Mellet.Montpellier : PU de la Méditerranée, 2012 / 2009.

“The status of when- and where- clauses without an overt antecedent.” Anglophonia / Sigma. French Journal of English Studies. 26 : 195-217. Toulouse : PU du Mirail, 2009.

« Will dans les subordonnées en when est-il un marqueur de différenciation au niveau qualitatif ? » Cycnos. 23.1 : 63-75. 2006. http://revel.unice.fr/cycnos/index.html?id=327

« Terme d’adresse et question tag en co-occurrence : redondance ou stratégie énonciative ? » Modèles linguistiques. Nomination, noms propres, termes d’adresse II. Tome XXVI, 2. Vol. 52 : 113-134. 2005.

« Valeur énonciative de certains tags interrogatifs en discours indirect libre. » Bulletin de la Société de Stylistique Anglaise 2003. Numéro spécial. Stylistique et énonciation : le cas du discours indirect libre. 43-56. Paris : Université de Paris X Nanterre. 2004.

« Anaphore et question-tags. » Cycnos. 18-2 : 243-262. 2001. http://revel.unice.fr/cycnos/index.html?id=39

« L’article A(N) et ONE : quelques repères. » Anglophonia / Sigma. French Journal of English Studies. 8 : 81-99. Toulouse : PU du Mirail, 2000.

Communications

Participations à des Colloques, Journées d’Etudes, Séminaires

“Intersubjectivity in the Wikipedia talk pages: negotiating meaning via the use of interrogatives.” Communication acceptée en vue du colloque « Stratégies intersubjectives en discours et négociation du sens », qui aura lieu les 17 et 18 juin 2021 sous l’égide de l’Université Toulouse II-Jean Jaurès(désormais prévu en visioconférence).

“The expression of surprise and other emotions in the English tag questions.” Communication présentée lors de l’atelier international “Non-canonical questions at the syntax-prosody interface” organisé par Agnès Celle (Université de Paris) & Maud Pélissier (Université d’Agder, Norvège) les 12 et 13 novembre 2020 en visioconférence (en raison du confinement en vigueur à ce moment-là dans plusieurs des pays concernés).

“As if she cared! Controversy, intersubjectivity and exclamation.” Communication présentée lors du colloque « Exclamation et intersubjectivité » (Université Nice Sophia Antipolis et UMR BCL 3 & 4 décembre 2015).

Lire la suite

“Regarding the commitment of the speaker in AS- and SINCE- causal subordinates.” Communication présentée à l’atelier linguistique du 55ème Congrès de la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (Université du Sud – Toulon Var, 4 au 6 juin 2015).

« Expression de l’exclamation en anglais au moyen de marqueurs atypiques. » Communication présentée lors du colloque « Marqueurs d’intensité et positionnement énonciatif » (Université Paris Est – Marne la Vallée, 27 juin 2014). En collaboration avec E. Baumer (Université de Franche-Comté).

“Clause order in sentences containing a since– subordinate.” Communication présentée lors de la journée d’étude « L’ordre des mots dans l’espace de la phrase » organisé sous l’égide du LERMA (EA 853), Aix-Marseille Université, 16 mars 2012.

“From ambiguity to deceptiveness: the case of hybrid subordinates in English.” Communication présentée lors du colloque « Les déconnexions forme / sens et la syntaxe dite ‘mensongère’ » organisé sous l’égide du LERMA (EA 853), Aix-Marseille Université, 31 mars et 1er avril 2011.

« Will dans les subordonnées conditionnelles en if : formules, formulations, reformulations. » Communication présentée à l’atelier « linguistique » du XLIXe Congrès de la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur sur le thème « Essai(s) », Université Michel de Montaigne- Bordeaux III, 8 au 10 mai 2009.

Présidence d’atelier lors du 16ème Congrès de RANACLES organisé par la Maison des Langues de l’Université de Nice – Sophia Antipolis sur le thème « Didactique et pratique des langues, quelles priorités ? », 20-22 novembre 2008.

« Les corpus en linguistique. » Conférence donnée dans le cadre du cycle de formation intitulé « Corpus, périodisations, compilations, typologies » de l’Ecole Doctorale de l’UFR Lettres, Arts et Sciences Humaines de l’Université de Nice – Sophia Antipolis, 15 décembre 2005.

« Will dans les subordonnées en when est-il un marqueur de différenciation au niveau qualitatif ? » Communication présentée lors du colloque « Le Qualitatif », organisé sous l’égide du CRELA (EA 1192) de l’Université de Nice – Sophia Antipolis, 22 au 24 septembre 2005.

« Terme d’adresse et question tag en co-occurrence : redondance ou stratégie énonciative ? » Communication présentée au colloque « Nomination, dénomination et termes d’adresse » organisé sous l’égide du laboratoire Babel (EA 2649) à l’Université du Sud Toulon – Var, 3 et 4 mars 2005.

« Parcours énonciatifs et détours stratégiques dans l’emploi des question tags. » Communication présentée à l’atelier « linguistique » du 44ème Congrès de la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur sur le thème « Parcours / Détours » à l’Université de Versailles – St Quentin en Yvelines, 14 au 16 mai 2004.

« Valeur énonciative de certains tags interrogatifs en discours indirect libre. » Communication présentée lors du colloque de la Société de Stylistique Anglaise « Le discours indirect libre : stylistique et énonciation » à l’Université de Provence, 24 au 26 octobre 2002.

« A propos du sujet énonciateur en discours rapporté : le cas des question-tags. » Communication présentée lors du colloque « Le sujet » organisé sous l’égide du CELA (EA 851) à l’Université de Provence, 27 et 28 septembre 2001.

« Anaphore et question-tags. » Communication présentée lors du colloque « Anaphores nominale et verbale » organisé sous l’égide du CRELA (EA 1192) de l’Université de Nice – Sophia Antipolis, 16 et 17 mars 2001

Travaux d’expertise

Expertise d’articles pour les revues en ligne E-Rea, Corpus, Languages (MDPI)ainsi que pour The Review of Cognitive Linguistics(éd. John Benjamins) et les Presses Universitaires de Franche-Comté

Direction de Thèses en cours

Laure Cataldo, « Le discours rapporté dans un corpus de presse britannique : des phénomènes aux stratégies énonciatives ». Première inscription en octobre 2019.

Oliana Revelles, « L’annonce du confinement en mars 2020 : traitement de cet événement dans différents genres du discours et approche comparative européenne. » En co-direction avec Michèle Monte, professeur émérite à l’Université de Toulon. Première inscription à l’automne 2021.

Organisation de colloques, participation à des comités scientifiques

Membre du comité scientifique du colloque international « Stratégies intersubjectives en discours et négociation du sens » organisé par l’Université Toulouse II-Jean Jaurès les 17 et 18 juin 2021

Co-organisation avec Jean-Marie Merle du colloque international de linguistique « La Coprédication » les 22 et 23 mai 2015, sous l’égide du laboratoire BCL (UMR 7320) et de l’Université Nice Sophia Antipolis

Co-organisation avec Jean-Claude Souesme du colloque international de linguistique « Le Qualitatif », organisé sous l’égide du CRELA (EA 1192) de l’Université Nice Sophia Antipolis du 22 au 24 septembre 2005

JAUER Annick

Par webmaster

Maître de Conférences

Rattachée au Laboratoire Babel, EA 2649

Contact

Mail : annick.jauer@univ-tln.fr

Domaines de recherche

Romans et récits français aux XXe et XXIe siècles (Louis Aragon, Jean Giraudoux, Romain Rolland, Pascal Quignard).

Réalités, culture et imaginaire de l’Allemagne dans la littérature française (XXe-XXIe s.).

Réflexivité des œuvres.

Littérature et édition.

Parcours

Postes

Actuellement : professeure de littérature française des XXe et XXIe siècles à l’Université de Toulon

2008-2019 : Maître de Conférences en littérature française des XXe et XXIe siècles, Aix-Marseille Université

2004-2008 : PRAG à l’Université de Provence

Lire plus

1999-2004 : Professeur agrégé dans le secondaire (collège Gérard Philipe de Bagnols/Cèze, lycée Charles Gide d’Uzès, lycée Montaury de Nîmes)

1998-1999 : ATER, Université de Provence

1995-1998 : Allocataire monitrice normalienne, Université de Provence

1993 : Lectrice, Université de Halle-an-der-Saale, Allemagne

Diplômes

2018 : Diplôme Universitaire d’animation en ateliers d’écriture (Aix-Marseille Université, formation continue)

14 novembre 2017 : Habilitation à Diriger des Recherches, soutenue à l’Université Clermont Auvergne (jury : Sylviane Coyault (garante), Alain Schaffner (président), Catherine Milkovitch-Rioux, Claude Perez, Michel Bertrand, Michel Braud).
D’un imaginaire de l’Allemagne à la réflexivité : parcours de lecture dans la littérature française des XXe et XXIe siècles (note de synthèse pour l’HDR).

2002 : Doctorat de lettres, sous la direction de Suzanne Ravis. Titre de la thèse : L’Allemagne d’Aragon : aux confins de la nostalgie et du devenir. Membres du jury : Suzanne Ravis, Jeanne Bem, Anne Roche, Francine Dugast.

Lire plus

1993 : DEA de lettres modernes, Lille III, sous la direction de Jean Decottignies

1992 : Agrégation de lettres modernes

1991 : Maîtrise de lettres modernes, Lille III, sous la direction de Jean Decottignies 

1990 : Licence d’allemand, Université de Lille III  

  • Élève de l’Ecole Normale Supérieure de la rue d’Ulm (L90) 

1989 : Licence de lettres modernes, Université de Lille III

Publications

Ouvrages

L’Allemagne d’Aragon, Presses Universitaires de Provence, 2007.

La quête d’un lieu : lecture du Salon du Wurtemberg de Pascal Quignard (inédit du dossier d’HDR, à paraître)

Editions critiques

La Révolution en marche. Correspondance Romain Rolland-Lucien Roth (1928-1937). Edition critique d’une correspondance de Romain Rolland avec le professeur d’allemand et syndicaliste révolutionnaire Lucien Roth (inédit du dossier d’HDR, à paraître)

Anthologie d’une revue de la Belle-Epoque : la revue « Vers et prose » (1905-1914), avec Hugues Laroche, Claude Perez et Elisabeth Surace, Paris, Garnier, 2015.

Co-direction d’ouvrages

La Pensée ininterrompue du Mexique dans l’œuvre de Le Clézio, Presses universitaires de Provence, 2014.

Existe-t-il un style Minuit ? Michel Bertrand et Karine Germoni Presses Universitaires de Provence, coll. « Textuelles littérature », 2014.

Cahiers Jean Giraudoux 2016, n°44, Garnier, décembre 2016, « Giraudoux critique, essayiste et témoin de son temps », en co-direction avec Mireille Brémond et Anne-Marie Prévot (actes du colloque organisé à Aix-Marseille Université en février 2016).

Patrimoines gioniens, avec André Not et Michel Bertrand, Presses Universitaires d’Aix-Marseille, 2018)

Articles

Articles dans des actes de colloque

« L’anarchie e(s)t la règle : lecture de « Lorsque tout est fini », nouvelle du Libertinage d’Aragon », Revue d’Histoire Littéraire de la France, « Anarchisme et création littéraire », printemps 1999, p. 519-525 (colloque de la Société d’Histoire Littéraire de la France, Paris, novembre 1998). Article disponible sur Gallica.

« Les Lettres à un ami allemand de Camus : passage de l’Absurde à la Révolte pendant la Seconde Guerre Mondiale », Camus : de l’absurde à la révolte, Lionel Dubois (dir.), Éditions du Pont-Neuf, 2001, p. 205-218 (troisième Colloque International de Poitiers sur Albert Camus, mai 1999).

« Siegfried et le Limousin ou Du bon usage de la nostalgie », Le temps dans l’œuvre de Giraudoux, Abdelghani Elhimani (dir.), Faculté des Lettres et des Sciences humaines Saïs-Fès, 2001, p. 129-141 (colloque SIEG, 14-17 mars 2001, Fès).

Lire plus

« Les affinités allemandes de Louis Aragon », Cahiers d’études germaniques : « France-Allemagne : passions croisées », Michel Vanoosthuyse dir., 2001/2, n°41, p. 231-242 (colloque international de germanistique, Aix-Marseille I, 22-24 mars 2001).

« Jean Cocteau et l’image dans les Entretiens sur le Musée de Dresde », Jean Cocteau et l’image, Pierre Caizergues dir., Presses universitaires de la Méditerranée, 2002, p. 153-173 (colloque, Montpellier, 2001).

« L’inconscient romantique d’Aragon », L’Atelier d’un écrivain : le XIX e siècle d’Aragon, Edouard Beguin et Suzanne Ravis dir., Presses Universitaires de Provence, 2003, p. 41-54 (colloque ERITA, ENS Lyon,13-15 décembre 2001).

« La claudication dans la prose giralducienne de Combat avec l’ange », Cahiers Jean Giraudoux, n°33, février 2006, André Job dir., p. 265-280 (colloque de la Société Internationale des Etudes Giralduciennes, fin octobre 2003, Université de Madrid

« Aragon et le vent de l’Histoire pendant les « années noires » », Déplacements, dérangements, bouleversement : artistes et intellectuels déplacés en zone sud (1940-1944), Pascal Mercier et Claude Perez dir., http://revues.univ-provence.fr/lodel/ddb, (colloque, Marseille, 3-4 juin 2005).

« Les présences de la langue allemande dans l’œuvre d’Aragon », L’écrivain et sa langue : romans d’amour (de Marcel Proust à Richard Millet), Sylviane Coyault dir., Presses Universitaires Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, 2005 (colloque de Clermont-Ferrand, avril 2003).

« Ironie et génocide dans Les Bienveillantes de Jonathan Littell », Hégémonie de l’ironie, Claude Perez, Joëlle Gleize et Michel Bertrand dir. Disponible sur http://www.fabula.org/colloques/sommaire978.php (colloque de l’ORLAC à Aix, novembre 2007).

« La Provence des Mystères de Marseille de Zola : l’espace d’un romancier qui « se cherche encore » », Visages de la Provence. Zola, Cézanne, Giono, Valérie Minogue et Patrick Pollard dir., London, The Emile Zola Society, 2008, p. 43-52 (colloque d’Aix-en-Provence, octobre 2007).

« La musique et l’Histoire dans La Mise à mort d’Aragon », Musique et roman, Yves Landerouin et Aude Locatelli dir., Le Manuscrit, 2009, p. 173-187 (colloque Bayonne 2007).

« Didactisme et présences du fantasme dans Le Printemps 71 d’Adamov », Adamov. Onirisme et engagement, Marie-Claude Hubert dir., Presses Universitaires de Provence, 2009, p. 189-205 (colloque Aix-en-Provence, mai 2008), disponible sur https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02055835

« La présence du Faust dans Théâtre/Roman d’Aragon », Roman et théâtre : une rencontre intergénérique dans la littérature française, Aphrodite Sivetidou (dir.), Garnier, 2010, p. 161-174 (colloque international, Université Aristote de Thessalonique, mai 2008).

« L’imaginaire du voyage dans Le Roman d’un enfant de Pierre Loti », dans Image et voyage : de la Méditerranée aux Indes, Sylvie Requemora-Gros et Loïc Guyon dir. Publications de l’Université de Provence, collection « Textuelles », 2012, p. 249-260 (colloque Aix-en-Provence, 2008), disponible sur https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02055857

« Ironie de Giraudoux et ironie romantique : regards convergents ? », Jean Giraudoux : le regard créateur, Simona Jisa et Yvonne Goga dir., Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, Roumanie, 2013, p. 186-195 (colloque Cluj, 2013).

Introduction au volume Existe-t-il un style Minuit?, Michel Bertrand, Karine Germoni et Annick Jauer dir., Presses Universitaires de Provence, coll. «Textuelles littérature », 2014, p.5-7 (colloque Aix-en-Provence, 2012)

« Les Champs d’honneur de Jean Rouaud : écriture et résistance », Existe-t-il un style Minuit?, Michel Bertrand, Karine Germoni et Annick Jauer dir., Presses Universitaires de Provence, coll. « Textuelles littérature », 2014, p. 211-222, disponible sur https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02055686

« Introduction » au volume La Pensée ininterrompue du Mexique dans l’œuvre de Le Clézio, Annick Jauer et Karine Germoni dir., Presses universitaires de Provence, 2014, p. 5-13 (journée d’études, Marseille, 2011).

« Diego et Frida : le masculin et le féminin dans la pensée de la création », in La Pensée ininterrompue du Mexique dans l’œuvre de Le Clézio, Annick Jauer et Karine Germoni (dir.), Presses universitaires de Provence, 2014, p. 101-119.

« Marseille dans L’Epée du roi de Georges Magnane », Georges Magnane. La plume et le sport, sous la direction de Thomas Bauer, Presses Universitaires de Reims, mars 2015, p. 291-307 (colloque Limoges 2014).

« L’Élégance du hérisson de Muriel Barbéry : la mise en scène d’une adolescence de l’écriture ? », Girls in French and Francophone literature and films, Daniela di Cecco dir. volume 40 des French literature series (University of South Carolina), Rodopi, 2015, p. 149-160 (colloque en Caroline du Sud, 2013).

« L’Inde et la Révolution dans la correspondance de Romain Rolland avec Lucien Roth (1928-1937) », Romain Rolland et l’Inde : un échange fructueux, sous la direction de Roland Roudil, Editions Universitaires de Dijon, 2016, p. 115-124 (colloque en Sorbonne, 17 juin 2015).

« Avant-propos » aux Cahiers Jean Giraudoux 2016, n°44, Garnier, décembre 2016, « Giraudoux critique, essayiste et témoin de son temps », Mireille Brémond, Anne-Marie Prévot et Annick Jauer dir., p. 17-23 (colloque d’Aix-Marseille Université, février 2016).

« Le Berlin de 1930 vu par Giraudoux », Cahiers Jean Giraudoux 2016, n°44, Garnier, décembre 2016, p.119-136.

« La race française dans Pleins Pouvoirs : une autre lecture », Cahiers Jean Giraudoux 2016, n°44, Garnier, décembre 2016, p. 425-437.

« La Performance de ténèbres selon Pascal Quignard », communication dans le colloque organisé par le RIRRA 21 (« Représenter, inventer la réalité, du romantisme au XXIe s. ») de Montpellier en février 2018, Ceci est mon corps. La performance d’écrivain : spectacle, stratégie publicitaire, invention poétique. Actes publiés sur Fabula, « Ecrivains en performance » ; textes réunis par Catherine Soulier (Université Paul-Valéry, Montpellier 3/RIRRA21), Marie-Eve Thérenty (Université Paul-Valéry Montpellier3/RIRRA21) et Galia Yanoshevsky (Bar-Ilan University/ADARR). Disponible sur https://www.fabula.org/colloques/sommaire6358.php

« Masculin et féminin dans la littérature française de la modernité : penser la création », communication proposée au colloque de Rennes 2 (16-17 mars 2018), « Les redistributions du genre dans la littérature de langue française du Moyen-Age à l’extrême contemporain : les reconfigurations du masculin et du féminin », organisé par Marie-Françoise Berthu-Courtivron et Fabienne Pomel

« La littérature selon Quignard : une rhétorique spéculative sous le signe du paradoxe », communication proposée au 4e colloque de l’Association Internationale de Stylistique, « Poétique des énoncés inconvenants et paradoxaux », 11 et 12 octobre 2018, Aix-en-Provence, organisé par Philippe Jousset, Stéphane Chaudier et Joël July, Presses Universitaires de Provence, 2020. 

« « Le bonheur à la merci d’un frigidaire » : la critique du crédit dans Roses à crédit d’Elsa Triolet (1959) », communication lors de la journée d’études du Pôle « Echanges et Sociétés En Méditerranée » (responsable : Cécile Bastidon-Gilles) et du projet POLCRED consacré à l’éthique du crédit, journée organisée par Laure Lévêque. Article paru dans La politique du crédit, Nicolas Huchet, Laure Lévêque, Cécile Bastidon-Gilles, Yusuf Kocoglu dir., Edizioni Effigi, « Humana Scientia. La recherche en actes », Arcidosso, 2020.  

« Dépression et écriture dans Le Salon du Wurtemberg (1986) de Pascal Quignard », in Corps, genre et santé, Nicolas Balutet et André-Alain Morello dir., Collection Transverses du Laboratoire Babel de l’Université de Toulon, Editions Effigi, 2021.

Articles dans des revues à comité de lecture

« Les ailes d’un tombeau : Saint Pol Roux ou l’espoir », Recherches croisées Aragon/Elsa Triolet, n° 6, 1998, p. 123-138.

« Chagrin d’école de Daniel Pennac : des solutions pour une plus grande motivation des élèves ? », dans Recherches pédagogiques, revue de l’Association marocaine des enseignants de français, n°15, 2011, p. 129-137.

« L’amour de soi dans L’Ecole des indifférents : les « fêtes galantes » de Giraudoux », Malice, revue du Centre Interdisciplinaire d’Etude des Littératures d’Aix-Marseille, n°2, « L’Amour propre », février 2012. Disponible sur http://ufr-lacs.univ-provence.fr/cielam/node/256

Lire plus

« Contre-enquête sur la mort d’Emma Bovary de Philippe Doumenc : de la transgression à l’hommage », Synergie, revue du GERFLINT, n°6, 2013, p. 173-185. Disponible sur https://gerflint.fr/Base/RU-Irlande6/Article12Annick_Jauer.pdf

« Hybridité et altérité dans Magnus de Sylvie Germain », Quêtes littéraires (« Hybrides »), n°6, 2017, p.138-146. Disponible sur https://czasopisma.kul.pl/ql/article/view/222

Articles ou notices dans des ouvrages collectifs

« Cette vie avait-elle un sens ou n’était-elle qu’une danse, étude sur le tragique des Poètes », in : Les Poètes d’Aragon : Qui vraiment parle et d’où vient la chanson ?, recueil réalisé par le Centre Aixois de Recherches sur Aragon, Publications de Provence, 1999, p. 69-77.

Notices du Dictionnaire Giraudoux, sous la direction d’André Job et de Sylviane Coyault,
Champion, 2018.

  • Notices réalisées : « Alain-Fournier », « Allemagne », « Aragon », « Barrès », « Berlin », « Culture/civilisation », « Ecole Normale Supérieure », « Fantaisie », « Fin de Siegfried », « Fugues sur Siegfried », « Gallimard », « Goethe », « Grasset », « Heine », « Hoffmann », « Idéal », « Intermezzo », « Ironie », « Jean-Paul », « Kleist », « Langues étrangères », « Märchen », « Munich », « Musique », « Mythes germaniques », « Nietzsche », « Romantisme allemand », « Weimar ».

Notices du Dictionnaire Aragon, sous la direction de Nathalie Piégay et Josette Pintueles, Champion, 2019.

  • Notices réalisées : « Allemagne », « Goethe », « Hölderlin », « Kleist ».

Organisation de colloques et de journées d’étude

« Giono : paysages », colloque international organisé par Aix-Marseille Université en partenariat avec le MUCEM et l’Université de Toulon, les 6, 7 et 8 février 2020, au MUCEM, à Marseille, dans le cadre de l’exposition Giono (cinquantenaire de la mort de l’écrivain). Colloque organisé avec Grégoire Lacaze, Jean-Marc Quaranta et André-Alain Morello.

« Giraudoux témoin, essayiste et critique littéraire », colloque international organisé les 4, 5 et 6 février 2016, à Aix-Marseille Université, en partenariat avec l’Académie Giraudoux l’Association Internationale de Stylistique, et en collaboration avec Mireille Brémond (MCF, AMU), Lucien Victor (professeur émérite langue et littérature française, AMU) et Michel Bertrand (professeur de littérature française, AMU).

« Giono : le texte en devenir », colloque international organisé à Aix-Marseille Université en septembre 2015, en collaboration avec André Not et Jean-Marc Quaranta, dans le cadre des premières « Rencontres du Patrimoine littéraire de la région PACA », dans le cadre de l’axe transversal de recherche « Patrimoine » du Centre Interdisciplinaire d’Etudes des Littératures d’Aix-Marseille.

Lire plus

« Un style Minuit ? », colloque international organisé les 23-25 mai 2012, à l’Université de Provence, avec Michel Bertrand et Karine Germoni.

Le Clézio et le Mexique, journée d’études organisée le 19 octobre 2011, à la Bibliothèque départementale des Bouches-du-Rhône, à Marseille, dans le cadre de l’année du Mexique. Journée organisée avec le soutien du Service des Relations Internationales d’AMU, et prolongée par un appel à contributions.

GIORDANO Emanuele

Par webmaster

Maître de Conférences

Contact

Mail : emanuele.giordano@univ-tln.fr

Domaines de recherche

  • Géographies de la nuit
  • Tourisme et changements démographiques
  • Processus de gentrification 

Parcours

Postes

Enseignement et recherche 

2018-2019 : A.T.E.R. à temps complet, Ecole d’urbanisme de Paris, Université Paris-Est Marne-la-Vallée
 
2017-2018 : Ingénieur d’études, Institut Méditerranéen du Risque, de l’environnement et du Développement Durable (IMREDD), Université Nice Côte d’Azur 

2016 : A.T.E.R (temps complet), Département de géographie, Université Paul Valéry Montpellier 3 

Lire plus

2014-2015 :

  • Professeur adjoint (temps complet), Département de tourisme, Université ESPAM (Equateur). 
  • Doctorant Invité, Cultural Geography Group, Wageningen University (Pays-Bas) 

2013-2017 : Doctorant boursier en Géographie et Aménagement de l’espace, UMR 5281 ART-DEV (thèse européenne) 

2013 : Chargé de recherche, Département d’études environnementales, Université Ca’ Foscari de Venise (Italie) 

Activités d’expertise en tourisme et aménagement 

2017 : Consultant, Bureau d’étude AGRITECO Participation à la réalisation du Plan de développement touristique de l’Ile de Santa Cruz, Galapagos, Equateur 

2013 :

  • Consultant, Bureau d’étude AGRITECO Participation à la réalisation du Plan de mobilité de l’Ile de Santa Cruz, Galapagos, Equateur 
  • Consultant, CCI Venise, Italie Participation à une étude sur la construction de la Métropole de Venise 

Diplômes

Docteur européen en géographie et aménagement de l’espace 

Maître de conférences en Géographie

Docteur européen en géographie et aménagement de l’espace 

Qualifié aux fonctions de Maître de Conférences par le Conseil National des Universités :

  • Section 23 : Géographie physique, humaine, économique et régionale (2018) 
  • Section 24 : Aménagement de l’espace, urbanisme (2018) 

Publications

Participation à des ouvrages collectifs

GIORDANO Emanuele, NOFRE Jordi, TATARANNI Emanuele, (2018), « The touristification of the night time economy and the rise of temporal conflicts. The case of Barcelona and Lisbon » in MARRA E. et MELOTTI M. eds., Mobilities and Hospitable city, Cambridge Scholars Publishing, Cambridge ISBN-13:978-1-5275-0533-9. 

GIORDANO Emanuele, TUCI Caterina, SORIANI Stefano, (2018), « Le touriste et l’habitant dans un zone écologiquement fragile ; le cas des Iles Galápagos » in CROZAT D. et SENO ALVES D. eds., Le touriste et l’habitant, Editions Connaissances et Savoirs, p.86-100 ISBN : 9782753905597. 

GIORDANO Emanuele, (2018), « Galápagos, la crise d’un modèle de développement » in KADIR K., NIANG NDIAYE M. et TROUSSELLE A. eds., Le Sentiers du développement, Presses universitaire de la Méditerranée, Montpellier, p.55-66 ISBN : 978-2-36781-258-8. 

Lire plus

GIORDANO Emanuele, (2018), « Mettre en lumière le tourisme nocturne. Le cas du projet Ruta de los Rios de Luz dans la ville de Valladolid », in GUERIN F., HERNANDEZ GONZALEZ E. et MONTADON A., Cohabiter les nuits urbaines, L’Harmattan, Paris, p.81-90 ISBN : 978-2-343-14342-2. 

GIORDANO Emanuele, CROZAT Dominique, (2018), « Nightlife and urban change in Southern European cities: The case of Montpellier » in NOFRE J. et ELDRIDGE A. eds, Exploring Nightlife: Space, Society and Governance, Rowman and Littlefield International Limited, London ISBN: 978-1-78660-328-9.

Publications parues dans une revue à CL

GIORDANO Emanuele (2023), «Tourisme et attractivité résidentielle dans le centre historique de Venise : aller au-delà de la gentrification», Bulletin de la Société Géographique de Liège [En ligne], 81/2, 75-89 URL : https://popups.uliege.be/0770-7576/index.php?id=7111

MANELLA Gabriele, GIORDANO Emanuele, RIMONDI Tommaso, CROZAT Dominique (2021), « Tra consumo e rischio: l’ambivalenza della vita di notte tra gli studenti di Montpellier e di Bologna) », Sociologia Urbana e Rurale, 126, 97-117, DOI:  10.3280/SUR2021-126006

JEANMOUGIN Héléne, GIORDANO Emanuele (2020), « La nuit urbaine, un espace-temps complexe entre opportunités et inégalités », Emulations – Revue de sciences sociales, (33), 7-18. doi: 10.14428/emulations.033.01.

Lire plus

GIORDANO Emanuele, GOMES Pedro (2020) « Le rôle de l’espace public dans le développement de la vie nocturne (Montpellier-Lisbonne) », Emulations – Revue de sciences sociales, (33), 53-71. doi: 10.14428/emulations.033.04

GIORDANO Emanuele, MANELLA Gabriele, CROZAT Dominique (2019), « The spatio-temporal geographies of public spaces at night and their regulation as source of conflict. The cases of Montpellier and Bologna », Espace, Populations, Sociétés, DOI: https://doi.org/10.4000/eps.8725

GIORDANO Emanuele, (2018), « Outdoor lighting design as a tool for tourist development. The case of Valladolid », European Planning Studies, 26(1), 55-74, DOI: 10.1080/09654313.2017.1368457

GIORDANO Emanuele et ONG Chin Ee, (2017), « Light festivals, policymobilities and urbantourism », TourismGeographies, 19(5), 699–716, DOI: 10.1080/14616688.2017.1300936

GIORDANO Emanuele, CROZAT Dominique et NOFRE Jordi (2018), « La touristification de la vie nocturne : une nouvelle frontière pour la recherche sur la nuit urbaine », Cybergeo, DOI : 10.4000/cybergeo.29473

NOFRE Jordi, GIORDANO Emanuele, ELDRIDGE Adam, MARTINS Carlos, SEQUERA Jorge (2018), « Tourism, Nightlife and Planning: Challenges and opportunities for community liveability in Barceloneta», Tourism Geographies, 20 (3),377-396, DOI: 10.1080/14616688.2017.1375972

GIORDANO Emanuele, GWIAZDZINSKI Luc (2018), « La notte urbana, una nuova frontiera per la ricerca geografica in Italia », Rivista geografica Italiana, 125 (3), 437-452

GIORDANO Emanuele et CROZAT Dominique, (2017), « Expérience visuelle et performance de la mise en lumière du patrimoine : aller au-delà de la séduction », Annales de Géographie, 714, 195-215 https://www.cairn.info/revue-annales-de-geographie-2017-2-page-195.htm

GIORDANO Emanuele et TUCI Caterina, (2016), « Lo sviluppo della periurbanizzazione in Galapagos: il caso dell’isola di Santa Cruz », Rivista geografica Italiana, 123, 69-86

GIORDANO Emanuele, (2016) « Integración del patrimonio arqueológico en la oferta turística en los cantones Jama y Pedernales », ESPAMCIENCIA, 7(1), 67-75

CURIAZI Roberta, TUCI Caterina et GIORDANO Emanuele, (2013), « El proyecto turístico entre sostenibilidad ambiental y socio-cultural: una gestión compleja en el marco UNESCO », Revista geográfica de Valparaíso, 48, 48-56

GIORDANO Emanuele, TUCI Caterina et CURIAZI Roberta, (2013), « La marca UNESCO, las reservas de la biosfera y el marketing territorial », Revista geográfica de Valparaíso, 48, 32-47

Coordination numéro de revue en cours d’élaboration

GIORDANO Emanuele, Jeanmougin Héléne, (2019), « La nuit urbaine, un espace-temps complexe entre opportunités et inégalités », Emulation.

Rapports d’étude

GIORDANO Emanuele (2017), Dominique CROZAT, ALBUQUERQUE Ana, BARTEMENT Daniel, « Vivre sa nuit à Montpellier », Rapport d’étude.

SORIANI Stefano, CALZAVARA Alessandro, COSTA Carlo, GIORDANO Emanuele, PANOZZO Fracesco, VOLPE Mario, (2015), « Disegnare il “progetto metropolitano”: governare le funzioni per sviluppare l’economia » dans SORIANI Stefano ed., La città metropolitana di Venezia. Sviluppo economico, territorio, governance.

Plan Movilidad Sustenible de Sant Cruz 2014-2024 : http://www.congope.gob.ec/wp-content/uploads/2017/04/0

MICHEL-FAURE Valérie

Par webmaster

Docteur HDR

Domaines de recherche

Théorie et esthétique des arts visuels (langages)
Théorie et esthétique littéraire (poésie, roman, autobiographie, autofiction, essai, récit, restitution d’expérience) ;
Liens entre création et théorie
Littérature plasticienne, Littérature et patrimoine
Ecopoétique, écocritique, écosophie, géopoétique, écofiction, science-fiction, littérature monde
Intermédialité, transmédialité

Parcours

Diplômes

2022 : Habilitation à Diriger des Recherches (HDR), Langue et Littérature Françaises, « Écrits d’artistes : intellection et verbalisation du geste artistique, entre intermédialité et transmédialité, une écologie humaniste » (Garante : Laure LÉVÊQUE, Université de Toulon).

1997 : Thèse de Doctorat d’histoire de l’art contemporain (Sections 18 et 22) – Université de Paris I, Panthéon – Sorbonne. Sujet : « Le centre culturel de Châteauvallon (1965-1995) : une institution atypique » Directeur de Thèse : M. Gérard MONNIER ; Président et jury : Éric DARRAGON, Laurence BERTRAND-DORLEAC, Gérard MONNIER et Jean-Paul FERRIER. Mention très honorable avec félicitations du jury.

1988 : Master 2 – D.E.A. histoire de l’art, U.F.R. d’histoire – Faculté de Lettres d’Aix- en- Provence «Culture, société et échanges des pays de la Méditerranée septentrionale». Sujet : L’architecture et l’urbanisme à Toulon de 1880 à 1940 Directeur de recherches : M. Gérard MONNIER Mention : Bien

1987 : Master 1 – Maîtrise histoire de l’art, art contemporain – Faculté de Lettres d’Aix- en- Provence. Sujet : « Histoire de l’école des Beaux–Arts de Toulon » (1837-1957) Directeur de recherches : M. Gérard MONNIER Mention : Bien

1986 : Licence histoire de l’art et archéologie – Faculté de Lettres d’Aix-en-Provence

Activités de recherche

Depuis 2020 : Porteur ou coporteur de plusieurs programmes de recherche (PaySAGE, Bureau des Paysages en Mouvements (BPM), AMENDATA, PATCHES).

Expérience dans l’Enseignement supérieur

Depuis 1999 : Enseignante dans l’enseignement supérieur, en Histoire transversale des Arts, Littérature plasticienne et méthodologie de la recherche, jury et directrice de mémoires de Licence et Master (à ce jour plus de 750 mémoires dirigés) dans l’enseignement supérieur culture et universitaire.

Direction de mémoires de Master

Direction ou codirection de thèses de doctorat (ED 509) Recherche et Recherche-création, Recherche-action.
Membre de comités de suivi de thèses, Université de Toulouse Jean Jaurès II, Université de Toulon.

Postes / Responsabilités

Depuis 2008, Professeure Histoire et théorie des Arts (arts, architecture, design) et Langues et Littératures, coordinatrice de la 1ère à la 5ème année, Coordinatrice recherche, Jurys de DNA et DNSEP, esadtpm, Toulon.

Depuis 2020, Coordinatrice artistique et scientifique du programme de recherche PaySAGE, Bureau des paysages en mouvements (BPM) : Ecostudies / Ecostories
https://www.esadtpm.fr/plateforme-recherche-passages/bureau-des-paysages-en-mouvement-393.html

Depuis 2016 : Chargée d’enseignement en Littérature, culture et patrimoine, Littérature et arts, en Licence et Master, Université de Toulon

Depuis 2021 : Enseignante-Chercheure à l’école Camondo Méditerranée, Architecture intérieure et design, Toulon : https://recherche.ecolecamondo.fr/chercheurs/valerie-michel-faure/

Depuis 2004 : Enseignante-chercheure associée Laboratoire LID2MS, AMU
https://lid2ms.wordpress.com/lequipe-du-lid2ms/chercheurs/

2004-2018 : Chargée d’enseignement en Histoire comparée des arts, Master 2 Droit et politiques des professions et activités Artistiques – Faculté de Droit et de Sciences Politiques – et IMPGT, Aix- Marseille Université, centre d’Aix.

2004 : Chargée de mission pour la Formation Permanente du CNFPT, en région PACA, organisation et suivi des stages, ingénierie pédagogique.

2002-2006 : Coordinatrice du secteur « Arts Visuels », chargée d’enseignement en Arts Visuels, initiation aux projets culturels, direction de mémoires de Master à l’I.U.P.A.I.C. (Espace Van Gogh, Arles) – Institut Universitaire Professionnalisé d’Administration des Institutions Culturelles, Faculté d’Economie Appliquée, Aix-Marseille Université.

2001-2005 : Cefedem Sud, au sein de l’unité Danse, sous la direction de Laurence Louppe : Master de culture chorégraphique, enseignante et directrice des mémoires.

1999-2013 : Enseignante en histoire comparée des arts (arts visuels/littérature/théâtre/musique/danse), directrice des mémoires, et jusqu’en 2010 chargée des stages de tutorat pédagogique et du perfectionnement instrumental en Musique de Chambre et de la pratique collective à travers l’organisation de concerts thématiques au CEFEDEM Sud (Centre de Formation Supérieure Diplômante des Enseignants de Musique), Pôle d’Enseignement Supérieur, Ministère de la Culture, à Aubagne. Formation initiale et continue au Diplôme d’État, appelé aujourd’hui IESM, Aix-en-Provence.

Autres expériences

1987-1994 :

Chargée d’études au P.A.C.T.- A.R.I.M. du Var (organisme de réhabilitation de l’habitat).

Mission d’inventaire du PRNP (Patrimoine Rural Non Protégé) DRAC/Conseil Départemental et réalisation de la ZPPAUP de Brignoles.

Direction et rédaction d’éditions : catalogues et guides.


Lire la suite

Création et direction du S.I.V.O.M. du PAYS BRIGNOLAIS bassin de vie comprenant 21 communes et 40.000 habitants : mise en valeur et animation du patrimoine.

Création d’une école intercommunale de musique de 200 élèves.

Mise en place et administration (en collaboration avec le Comité Départemental du Tourisme du Var) de l’association des « Villages et cités de caractère du Var » destinée au tourisme culturel (créée fin 93, label national) et du label « Provence verte » en centre Var.

Interventions techniques et pédagogiques en matière de patrimoine, stages organisés en collaboration avec la Chambre d’Agriculture, des Métiers, de Commerce et d’Industrie du Var.

Publications

Ouvrages

MICHEL-FAURE V. (2021), Henri Komatis, Le centre culturel de Châteauvallon, un manifeste géopoétique, Éditions L’Harmattan, collection Histoires, Textes et Sociétés, Paris.

FAURE V. (1992), ZPPAU de Brignoles, Zone de Protection du Patrimoine Architectural et Urbain, rédaction et réalisation du rapport de présentation, édition du PACT-ARIM du Var (61 pages), en coordination avec la DRAC, Architecte des Bâtiments de France.


Lire la suite

FAURE V. (1990), Exposition Toulon à la carte, Catalogue de l’exposition Toulon à la carte, architecture et urbanisme, exposition réalisée par Valérie Fauré, édition de la Ville de Toulon, Service Culture et Patrimoine, collection Toulon mémoire (12 pages).

FAURE V. (1988-1990), Éléments d’observation du patrimoine, Fiches Patrimoine : inventaire du patrimoine artistique, architectural, urbain, stratégies et atouts potentiels du patrimoine. Réalisation de 21 Fiches de communes rurales varoises, édition du PACT-ARIM du Var (84 pages), en coordination avec le CAUE, le CDT du Var et la DRAC PACA.

Direction d’ouvrages et de revues

MICHEL-FAURE Valérie, IZZO Sara, GORGIEVSKI Sandra, LEOPIZZI Marcella, LEVEQUE Laure, (dir.) (2025) Penser la connectivité de l’espace méditerranéen, Revue Babel Coll. Littératures plurielles, n° 50.

MICHEL-FAURE Valérie, BASTIDON-GILLES Cécile, LEVEQUE Laure, HUCHET Nicolas, (dir.), (février 2024) Les routes de l’information de Rome à Internet : Flux, croisées, ornières, Arcidosso, Effigi, coll. « La Recherche en actes ».

MICHEL-FAURE V. (dir.) (2024) : Utopies / uchronies /rétrofuturisme : transmondes, nouveaux mondes, antimondes, actes du colloque international 17-18 novembre 2022, Université de Toulon, Arcidosso, Effigi, coll. « La Recherche en actes ».

MICHEL-FAURE Valérie, LEVEQUE Laure, BASTIDON-GILLES Cécile (dir.), (2023) Eco-culture(s) en question(s) repenser le patrimoine, l’innovation au service des territoires, Effigi, coll. Humana Scientia.

MICHEL-FAURE V. (2022-2023), Paysages en mouvements n°1, revue du programme de recherche PaySAGE, Bureau des paysages en mouvements, direction artistique et scientifique. Synthèse 2020-2022, conférences, journées d’études, workshops, actions artistiques.

MICHEL-FAURE V. (dir.) (2022) : Insularités, Revue Babel Coll. Littératures plurielles, n° 46. https://journals.openedition.org/babel/13744

MICHEL-FAURE V., JACQUEMIER M. et MORELLO A.A. (dir.) (2020), Dire le sacré, Spiritualités et représentations : Musique et théologie, arts visuels, littérature, Éditions Effigi, Laboratoire BABEL, Université de Toulon. (direction d’ouvrage et rédaction de la présentation de la démarche pages 14 à 17 et 4ème de couverture).

MICHEL-FAURE V. (2019) (dir.), Regards et pratiques croisés, direction d’ouvrage, d’une microédition et du comité de rédaction (105 pages). Restitution du workshop d’octobre 2018 ESADTPM /ENSP/CAUE VAR/DOMAINE DU RAYOL.

Participation à des ouvrages collectifs

MICHEL-FAURE V. (2018), Concepts en dialogue. Une voie pour l’interdisciplinarité, ouvrage collectif du Laboratoire LID2MS, collection « Droits, pouvoirs et sociétés », FED AMU, Presses Universitaires d’Aix-Marseille Université, puam.

MICHEL-FAURE V. (2017), Le fait en Art, programme Inter+sections : http://www.amu-intersections.fr une première version téléchargeable du projet d’ouvrage est créée.

MICHEL-FAURE V. (2014), La mémoire et le lien, catalogue de l’exposition des étudiants en Design de l’ESAD-TPM, Archives départementales, édition Conseil Général 13 (Texte de présentation, page 2 à 4) (3 pages), rédaction et direction d’édition.

Lire la suite

FAURE V. (1995), Châteauvallon, éditions Plein Sud, chronologie et rédaction avec Daniel Bombert, Simone Komatis et Daniel Bergamaschi du chapitre « 1965-1995 » (p.49 à 73) (24 pages).

FAURE V. (1993), Guide du Var, éditions Gallimard, coll. Encyclopédies Régionales. rédaction du chapitre concernant « Brignoles et ses environs » (p.248 à 274) (26 pages).

FAURE V. (1990), Architecture du passé en pays brignolais, édition du Conseil Général du Var, catalogue de l’exposition itinérante réalisée par Valérie Fauré, à l’issue de sa mission d’inventaire du patrimoine (15 pages). Membre du comité de rédaction et d’édition.

Articles, publications nationales et internationales avec comité de lecture

MICHEL-FAURE V. (janvier 2025) Henri Komatis : concept et plasticité du centre culturel de Châteauvallon, un espace naturel et culturel transméditerranéen, dans le cadre de l’ouvrage consacré aux actes du colloque Connectivités méditerranéennes, 28,29,30 juin 2023, Toulon. IZZO Sara, GORGIEVSKI Sandra, LEOPIZZI Marcella, LEVEQUE Laure, MICHEL-FAURE Valérie Penser la connectivité de l’espace méditerranéen, Revue Babel Coll. Littératures plurielles, n° 50.

MICHEL-FAURE V. (2023) : article « Pandémie et Création : comment la crise a redimensionné notre rapport à l’espace-temps » publication dans le cadre du programme de recherche CRISHIS, Laure Lévêque, Simone Visciola, Cécile Bastidon-Gilles, Delphine van Hoorebeke (dir.), La crise dans tous ses états. Regards critiques sur la crise, Arcidosso, Effigi, « La Recherche en Actes », 2022, Laboratoire Babel, pôle ESMED, Université de Toulon.

MICHEL-FAURE V. (juin 2022, à paraître prochainement) : article (collectif) « Cap 2050 : une démarche de recherche prospective et participative à Porquerolles, sur la zone cœur du Parc national de Port-Cros. Retour d’expérience », Revue du Parc National de Port-Cros, Scientific Reports of Port-Cros National Park, Travaux scientifiques du Parc national de Port-Cros, Volume 36.

MICHEL-FAURE V. (2021) : article « Parcours d’artistes », Les Territoires de l’aménité, éditeurs scientifiques Philippe Gilles, Laure Lévêque, Cécile Bastidon-Gilles,Yusuf Kocoglu, Pôle Echanges et Sociétés en Méditerranée ESMED, Université de Toulon, Editions Effigi, collection La Recherche en actes, Humana Scientia. (p. 127 à 150).

Lire la suite

MICHEL-FAURE V. (2020) : présentation programme ARC Latitude 43, Ce même monde, n°4, février-mai 2020, le Magazine du Fonds Régional d’Art Contemporain PACA (p. 29 et 30).

MICHEL-FAURE V. (2019) : article « La Fabrique du Paysage », L’Attitude mer n°26, Terre et Littoral, Automne/Hiver 2019, Journal du Parc National de Port-Cros, (p. 14 et 15) rédactrice et comité d’édition.

MICHEL-FAURE V. (2018) : article « Promenade en paysages », revue Le Muségraphe, Association pour les musées de Toulon (p. 14 à 20).

MICHEL-FAURE V. (2018) : article « Le fait artistique », Concepts en dialogue, Une voie pour l’interdisciplinarité, ouvrage collectif du Laboratoire LID2MS, sous la direction d’Odina Benoist, Presses Universitaires d’Aix-Marseille, collection Droits, pouvoirs et sociétés (p. 269 à 276). 

MICHEL-FAURE V. (2017) : article « L’esprit romantique : de l’enfer aux paradigmes », Entre normes et sensibilité : Droit et musique, sous la direction de Patricia Signorile, les actes du colloque international et transdisciplinaire30 juin et 1er juillet 2016, Auditorium du Musée Granet, Aix-en-Provence, UFR de droit, LID2MS, Presses Universitaires d’Aix- Marseille.

MICHEL-FAURE V. (2016) : article « La mémoire et le lien, Des œuvres pour l’enfance abandonnée » Parentalité d’accueil et mémoire, sous la direction de Nathalie Chapon, les actes des Journées d’études Familles d’accueil et Représentations, 27-28 mars 2014, Laboratoire LID2MS, Presses Universitaires d’Aix-Marseille, collection Sociétés contemporaines (pages 11 à 14) (4 pages). Travail collaboratif avec l’ESAD-TPM.

MICHEL-FAURE V. (2014) : article « Toulon à la carte : un regard sur l’évolution urbaine et architecturale de la cité », Droit et Architecture : Reconsidérer les frontières disciplinaires, leurs interactions et leurs mutations, sous la direction de Patricia Signorile, les actes du colloque transdisciplinaire 11-12 avril 2013, UFR de droit, LID2MS, Presses Universitaires d’Aix- Marseille, collection Inter-normes (p. 52 à 62).

FAURE V. (1992) : article « Architecture et urbanisme à Toulon de 1880 à 1940 », Le guide du Var, éditions de La Manufacture, sous la direction de Roland Courtot et Yves Rinaudo, (pages 172 et 173).

FAURE V. (1990), Architecture du passé en pays brignolais, édition du Conseil Général du Var, catalogue de l’exposition itinérante réalisée par Valérie Fauré, à l’issue de sa mission d’inventaire du patrimoine (15 pages). Membre du comité de rédaction et d’édition.

Critique d’art

Février-avril 2018 : CROISE.E.S, texte critique sur l’exposition de Josée Sicard et Floryan Varennes (2 pages), carton d’invitation et site internet, Galerie Meyer, Marseille.

2016 :

(Janvier) Corporéité et résilience, texte critique sur les œuvres de Floryan Varennes, jeune artiste contemporain (2pages). Pour les expositions suivantes : Mediterranea Château de Servières – Marseille, Biennale de la Jeune Création La Graineterie, Centre d’art – Houilles, Quand la matière devient forme Centre d’art contemporain – Istres, Tombe(s) Galerie IUPAIC / Espace Van Gogh – Arles, Vision Portée Musée d’art contemporain – Chateauneuf-Le-Rouge.

(Mai) Réactiver, Déplacer, Regarder, texte critique sur les œuvres de Benoît Deschamps, jeune artiste contemporain (1 page) carton de l’exposition personnelle de l’artiste.

(Juin) Surnature, texte critique sur le duo d’artistes Corpuslab (2 pages)

Lire la suite

2012 : Faisons Connaissance, Magazine SEMAINE n°299, rédaction et direction du catalogue de l’exposition des diplômés DNSEP 2012 de l’ESAD-TPM (15 pages). 

Saison 2005 : Poétiques du corps, catalogue des 5 expositions de la Galerie Itinérante de l’IUPAIC (15 pages).

Sept.2004 : Voyages, concert et poésie, textes de Maxime Pascal (4 pages).

2003 :

(Septembre) Round Around, catalogue de l’exposition (16 pages) et textes poétiques de Serge Baudot et Raoul Hébréard (25 pages)

(Octobre) Campus Euro(pe)Art, Aix-en-Provence, Galerie Itinérante de l’IUPAIC (6 pages).

(Novembre) Campus Euro(pe)Art, Arles, Galerie Itinérante de l’IUPAIC (6 pages).

2002-2006 : Catalogues d’expositions (cartons, articles de presse, textes de communication), commissaire de la Galerie Itinérante de l’IUPAIC, Aix-Marseille Université, rédactrice et directrice d’édition.

Publications électroniques et communications sur supports vidéos/numériques internationaux

2022 : projet de site internet du programme de recherche PaySAGE, Bureau des paysages en mouvements, coordination artistique et scientifique.

2021 :

Projet AMENDATA, site internet et cartographie interactive des sites d’aménités archéo-historiques (Laure Lévêque) et artistiques (Valérie Michel-Fauré) sur l’arc méditerranéen, avec Laure Lévêque et Cécile Bastidon-Gilles, pôle ESMED, Laboratoire Babel, Université de Toulon, réalisation La Méduse Violette.

Parcours Historique de Châteauvallon, conférence marchée dans le site du centre culturel de Châteauvallon, film documentaire (23 minutes), 7ème scène, Châteauvallon Liberté, Archi cool – Sur les traces du patrimoine architectural de Châteauvallon, Découverte de l’histoire du patrimoine architectural du site de Châteauvallon. Une visite complète qui raconte la genèse du projet d’Henri Komatis et Gérard Paquet, mais aussi les perspectives d’avenir du site.

Lire la suite

Direction de projet, film expérimental Un devenir végétal au bord de l’invisible, coordination artistique/scientifique projet et programme de recherche PaySAGE, Bureau des paysages en mouvements. Restitution workshop organisé avec Jean-Paul Thibeau, au Domaine du Rayol, Mars 2021, réalisateur Guillaume Loiseau. Film présenté aux Rendez-vous au Jardin du Domaine du Rayol les 5 et 6 juin 2021, au Festival Murex le 2 juillet 2021 TVT/Port des créateurs, Toulon, ainsi qu’aux Journées d’études Paysages en mouvements le 18 novembre 2021.

2016 : Le fait artistique, Rencontres avec débats Inter+sections, Rencontre n°5, série de séminaires publics consacrés aux questions que posent l’inter-disciplinarité et la collaboration entre disciplines. Ces séminaires sont animés par des enseignants-chercheurs et des chercheurs d’horizons scientifiques et de sections CNU différents et sont diffusés en podcast sur le site du LID2MS et du LTD. Aix-Marseille Université, UFR de droit, Laboratoire LID2MS. Publication numérique.

2015 : La création artistique dans l’espace public dans son contexte culturel, sociologique et économique, les actes de la journée d’étude transdisciplinaire « La création artistique dans l’espace public et le droit », 10 avril 2015, Aix-Marseille Univ. et Lieux Publics, cycle de conférences Delta, UFR de droit, LID2MS.

2012 : Intellection et verbalisation du geste artistique Journées d’étude de l’U.S.T.V., (17 et 18 avril), sur le thème « En quoi l’articulation pédagogie-recherche développée entre le monde culturel, les collectivités territoriales, l’UFR INGEMEDIA et le laboratoire I3M favorise-t-elle des projets innovants ?», Université de Toulon.

Communications

Colloques internationaux

2025 Table-ronde Lettres et Arts en projet.

2025 (6,7 novembre) : Colloque L’épopée des Abysses : Arts, Sciences et Sociétés, Université de Toulon, dans le cadre du projet Des Abysses aux Etoiles-Récits des confins Arts et Sciences en partenariat avec l’Ecole des Mines Paris, Institut des Transformations Numériques, Les Mines Paris :https://www.blezinger.com/calendar/des-abysses-aux-etoiles-recits-des-confins/3015/

2025 (11,12 juin) : Sur la route : circulations méditerranéennes d’hier à aujourd’hui, Université de Toulon. Programme en cours ;

2025 (Printemps) Journées scientifiques de l’Université : programme en cours.

2024 Les routes du vin : production, infrastructures, conditionnement (avec V. Fumaroli et L.Lévêque), Journées Scientifiques de l’Université de Toulon, 3 avril 2024, 6e colloque mondes méditerranéens de l’UTLN. https://www.univ-tln.fr/IMG/pdf/esmed-programme-2.pdf

2023 :
 
(19-20 octobre 2023) : Patrimoine(s) et Territoire(s), Université de Toulon (avec V. Fumaroli et L.Lévêque). https://www.univ-tln.fr/Colloque-international-Patrimoine-s-et-Territoire-s.html.

(28-29-20 juin 2023) : Penser la connectivité de l’espace méditerranéen, Université de Toulon (en partenariat avec les Universités de Bonn et de Lecce) (avec S.Gorgievski et L.Lévêque), 5e colloque mondes méditerranéens de l’UTLN.

(15 mars 2023) : Éco-culture(s) en question(s) (avec C. Bastidon-Gilles et L.Lévêque), Journées Scientifiques de l’Université de Toulon. : https://www.univ-tln.fr/IMG/pdf/esmed-programme-web.pdf

2022 :

(17-18 novembre) :  colloque international « Utopies / uchronies /rétrofuturisme : transmondes, nouveaux mondes, antimondes », Université de Toulon.

(27 avril) : Atelier Projets PaySAGE, Bureau des pasyages en mouvements, entre Terre et Mer : Session Terre, projet européen « Nature for City Life », 10 intervenants ; Session Mer, projet « Paysages sous-marins » en partenariat avec le Parc national de Port-Cros et l’Université de Toulon, Laboratoire COSMER, 9 intervenants.



Lire la suite

2021 : « Paysages en mouvements : Ecostudies / Ecostories » texte de présentation et communication du programme de recherche PaySAGE : Bureau des paysages en mouvements, ESADTPM/Université de Toulon et organisation des Journées d’études « Paysages en mouvements », colloque international, 18 et 19 novembre 2021, partie scientifique, une quinzaine d’intervenants, partie artistique, deux performances et projections de films. Site internet, publication et film documentaire en cours d’élaboration.

(Reporté). Projet de journée d’étude dans le cadre du cycle de Rencontres « Droit et Arts » Abondance, contrôle, prédiction, Aix-Marseille Université, UFR de droit, Laboratoire LID2MS. Thème : L’image dans la vidéosurveillance…Voir, regarder, surveiller.

2018 (7 décembre) : Journée d’étude, colloque international, Amenindex du pôle Échanges et sociétés en méditerranée. Conférence en duo Parcours d’artistes, avec Marine Bernot, pour le laboratoire BABEL. Université de Toulon, Campus de Toulon

2016 (30 juin-1er juillet) : colloque international et transdisciplinaire « Entre normes et sensibilité : Droit et musique », conférence L’esprit romantique : de l’enfer aux paradigmes, Auditorium du Musée Granet, Aix-en-Provence.

2014 : Méthodologie d’une exposition : le processus d’élaboration, de la conception à la réalisation, du schéma programmatique au parcours spatial, l’enquête archivistique comme pratique plasticienne, les actes des Journées d’étude Familles d’accueil et représentations, colloque international, 27-28 mars 2014, Presses Universitaires de Provence, Laboratoires LID2MS et LESA, Aix- Marseille Université, J.1 Une lecture particulière du lien : intervention sur l’exposition La mémoire et le lien , réalisée par les étudiants en design de l’École Supérieure d’Art de Toulon- Provence-Méditerranée.

2013 : Toulon à la carte : un regard sur l’évolution urbaine et architecturale de la cité, colloque international transdisciplinaire « Droit et Architecture », 11-12 avril 2013, Aix–Marseille Université, UFR de droit, LID2MS. Reconsidérer les frontières disciplinaires, leurs interactions et leurs mutations. Jour 2, Théorie et pratique : La fabrique de la réalité.

Journées d’étude / Colloques nationaux /Séminaire / Atelier :

2025 (17 janvier) Colloque Nouveaux Regards sur le vivant, La nature saisissant le droit, Faculté de droit, Draguignan, Table ronde I La nature hors le droit : https://www.univ-tln.fr/IMG/pdf/programme-la-nature-saisissant-le-droit.pdf

2024 Vin et convivialité. Du terrain à la médiation : les voies du développement  (avec V. Fumaroli et L. Lévêque), Domaine de Peirecèdes (Cuers), 4 avril 2024.

2023 Séminaire international L’innovation au service des territoires. Repenser le patrimoine, (avec L. Lévêque) Université de Toulon / Parc National de Port-Cros, 16 mars 2023.

2022 « Paysages entre terre et mer » et « Itinéraires culturels, routes de l’information » (avec L. Lévêque), Journées Scientifiques de l’Université de Toulon, 26-27 avril 2022.

2021 Paysages en mouvements (avec L.Lévêque), esadtpm / Médiathèque Chalucet, 18-19 novembre 2021.

2021 Cap 2050 (avec C.Michel) Restitution de la recherche artistique et scientifique, collaboration esadtpm / PNPC/Université de Toulon/Fondation de France, 26 octobre 2021. 

2021 Rendez-vous de la nature en ville (avec S. Ruvira), esadtpm/MTPM. Séminaire sur les problématiques de créations d’œuvres contemporaines sur le projet de futur sentier métropolitain, en lien avec les préoccupations environnementales actuelles d’une métropole, une trentaine d’intervenants, conférences, tables rondes, ateliers collaboratifs. Projet régional et métropolitain art et environnement dans la cadre du programme européen Nature for City Life, 22 et 23 octobre 2021.

2016 Le tourisme créatif et collaboratif, Conférence, organisation et animation de l’Atelier-Table ronde, 2ème Forum régional du Tourisme, Campus des métiers et des qualifications, Région PACA, Campus de La Garde, 18 novembre 2016. 

2016 Programme INTER+SECTIONS rencontres-débats interdisciplinaires réunissant 4 laboratoires d’Aix-Marseille Université : LID2MS, TELEMME, PIIM, Laboratoire de Théorie du Droit, 2016.

2012 Intellection et verbalisation du geste artistique Journées d’étude de l’U.S.T.V., (17 et 18 avril), sur le thème « En quoi l’articulation pédagogie-recherche développée entre le monde culturel, les collectivités territoriales, l’UFR INGEMEDIA et le laboratoire I3M favorise-t-elle des projets innovants ?», Université de Toulon/esadtpm, 17-18 avril 2012.

Autres communications scientifiques

2021 :

(22-25 novembre) Organisation et encadrement du workshop « Maquettes intimes » de l’artiste enseignant-chercheur argentin, Université Nationale San Martin, Pablo Gershanik : organisation des ateliers à l’ESADTPM et l’Université, de la conférence et la table ronde « L’art peut-il mener à la résilience ? », ESADTPM/Université de Toulon.

(15 au 17 novembre) Organisation et encadrement du workshop « Arboretum : jardin en mouvement » du duo Hantu, Pascale Weber et Jean Delseaux, artistes et enseignants-chercheurs Paris 1 : ateliers, deux performances publiques, Jardin Alexandre 1er, Chalucet, Toulon

(26 octobre) Organisation de la restitution de la recherche artistique et scientifique du projet Cap 2050, collaboration ESADTPM/ Charlotte Michel, chercheure missionnée / PNPC/Université de Toulon/Fondation de France.

Conférences invitées

Conférences dans le cadre du séminaire de l’Equipe Ecriture des espaces euro-méditerranéens, Laboratoire Babel :

2024 (25 juin) : Conférence Frontières vagabondes, portes, passages, Séminaire 2023-2024 « Frontières » : notions et représentations à travers les textes croisés de deux ouvrages de Gilles Clément Les Portes et Thomas et le Voyageur, https://www.univ-tln.fr/spip.php?page=imprimer&id_article=4374

2024 (26 novembre) : Conférence En noir et blanc, Séminaire 2024-2026 « La Méditerranée : couleurs et émotions », https://www.univ-tln.fr/Conference-En-noir-et-blanc.html

Depuis 2022 Organisation de cycles de 3 rencontre-conférences par an, Université de Toulon (Pôle ESMED) /esadtpm/école Camondo/en partenariat avec le CAUE Var.

2022 (17 mars) : Conférence-Rencontre littéraire, Henri Komatis, Le centre culturel de Châteauvallon, un manifeste géopoétique, librairie Charlemagne en partenariat avec la scène nationale Châteauvallon-Liberté.

2019 (4 avril, 22 octobre) : Conférence Parcours d’artistes dans le cadre des ateliers points-rencontres du PNPC (Parc National de Port-Cros).

2017 (26 mai) : Abbaye de La Celle, Patrimoine culturel Départemental, La Celle. Conférence et modération Patrimoine architectural et patrimoine sonore dans le cloître de l’Abbaye, en présence de Léo Collin, compositeur et Luc Coadou, professeur au CNR de Toulon, directeur musical de l’ensemble Les Voix animées.

2014 (28 janvier) : Conférence dans le cadre des Jeudis de la transmission, USTV, Théâtre Liberté, Toulon : Du corps sujet au corps objet, l’implication de l’artiste dans la société, de la préhistoire à nos jours, exemples emblématiques.

Vulgarisation scientifique, Conférences tous publics et formation de formateurs

Depuis 1990 : Plusieurs conférences dans le département en centre Var, sur des problématiques patrimoniales et de développement rural en collaboration avec le Conseil Général du Var et les chambres consulaires (CCI, Chambre des Métiers, Chambre d’Agriculture) ; à Bandol, Ollioules, Toulon et La Valette sur des thèmes transversaux d’histoire des arts.

Depuis 2014 : Cycles de Conférences en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, sections Lettres et Économie, Lycée Dumont d’Urville pour la préparation aux concours.
2015 : Intervention, Inspection aux Arts Plastiques, Rectorat de NICE, formation pour les enseignants en vue de la préparation au BAC 2016., « Ai WEIWEI, Pascale MARTHINE TAYOU, Gabriel OROZCO, art contemporain et Altermodernité » : Le monde est leur atelier, trois artistes contemporains extra-occidentaux.


Lire la suite

Depuis 2016 (Association pour les Musées de Toulon, UTL Bandol, UTL Ollioules) Conférences thématiques, quelques exemples :Transversalité des disciplines artistiques et regards croisés entre les différents créateurs du XVIIème siècle au XIXème siècle : arts visuels, arts de la représentation, littérature : XVIIème siècle, Clair-obscur et dissonances, Nature morte et vanités / XVIIIème siècle, Le classicisme, Femmes artistes / XIXème siècle, Romantisme, Préraphaëlisme et symbolisme, corps, paysage, mer, les couleurs, les éléments, les saisons, science-fiction, les animaux en particulier ; univers miniatures et Dioramas…

2019 (Mars) : Société des Amis du Vieux Toulon et de sa Région, Conférence L’école des Beaux-Arts de Toulon : Histoire, histoires…

2018-2020 : Université du Temps Libre de Toulon, Université de Toulon, 9 conférences à travers 3 cycles thématiques : Futur, le futur de l’art : Art numérique, Eco fiction et retro futurisme, Bio Art et néo matérialisme / Les artistes du territoire : Le Passé : l’école provençale du paysage, Henri Komatis et Châteauvallon , Le Présent : Portraits d’artistes contemporains actuels vivant et travaillant sur l’aire Toulonnaise , Le Futur : Les jeunes artistes émergents du territoire / Obsolescence et recyclage : Les artistes et la question environnementale : les propositions alternatives depuis les années 60-70, Les artistes contemporains et la question de l’obsolescence, Art et recyclage. 

Association pour les Musées de Toulon :

  • 2021 (19 octobre) : Berthe Morisot, une intime impression.
  • 2018 (20 mars) : La question du paysage dans l’histoire de l’art.
  • 2017 (21 mars) : Le noir et le blanc.

Langues étrangères

Anglais, espagnol, italien, latin, grec.

SORBAC Jules

Par webmaster

PRAG

Contact

Mail : jules-charles.sorbac@univ-tln.fr

Domaines de recherche

  • Civilisation de l’Amérique latine contemporaine
  • Presse : discours & représentations
  • Politique, religion & société

Parcours

Postes

Depuis septembre 2016 : Professeur agrégé à l’Université de Toulon. UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines – Département d’espagnol.

Depuis la session 2019 : Membre du jury du concours d’entrée de l’Ecole Normale Supérieure (ENS) de Lyon, épreuves d’admissibilité et d’admission. 

Responsabilités

Responsable pédagogique et président du jury de validation des notes, LEA 1 anglais-espagnol.

Responsable des séjours linguistiques en pays hispanophones, LEA 2 anglais-espagnol.

Membre du jury de validation des notes, LLCER espagnol.

Président de la commission d’admission Campus France, LLCER Espagnol.

Enseignement

Diplômes concernés

Licence de Langue, Littérature et Civilisation Etrangères (LLCE) Espagnol.

Licence de Langues Etrangères Appliquées (LEA), parcours anglais-espagnol.

Master Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation (MEEF) Espagnol.

Master Traitement de l’Information, Linguistique, Traduction (TILT).

Disciplines enseignées

Disciplines principales :

  • Civilisation de l’Amérique latine
  • Traduction (version/thème)

Disciplines secondaires :

  • Littérature et civilisation espagnoles
  • Latin